.

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ГОРОДА МОСКВЫ О РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ




20 июня 2001 года      N 25

ЗАКОН

ГОРОДА МОСКВЫ

О РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46,

от 29.10.2003 N 63, от 22.12.2004 N 91,

от 15.06.2005 N 23, 08.11.2006 N 55,

от 22.04.2009 N 8, от 14.07.2010 N 36,

от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Статья 1. Сфера действия настоящего Закона

Настоящий Закон устанавливает принципы деятельности органов государственной власти города Москвы по развитию образования, регулирует формы участия органов государственной власти города Москвы и органов местного самоуправления, образовательных учреждений и организаций, физических и юридических лиц в развитии образования в городе Москве и направлен на обеспечение прав жителей города Москвы на получение образования, а также на поддержку развития образовательной деятельности.

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 22.12.2004 N 91)

Статья 2. Понятия, используемые в настоящем Законе

1. Образование - целенаправленный процесс воспитания, обучения и развития в интересах личности, семьи, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения индивидом (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

2. Образовательные учреждения и организации - государственные, муниципальные и негосударственные образовательные организации, созданные в любой организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций, осуществляющие образовательную деятельность, то есть реализующие одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающие содержание и воспитание обучающихся и воспитанников.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

3. Государственные образовательные учреждения города Москвы (далее - государственные образовательные учреждения) - образовательные учреждения, созданные городом Москвой и (или) находящиеся в ведении города Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

3.1. Муниципальные образовательные учреждения - образовательные учреждения, созданные внутригородскими муниципальными образованиями - городскими округами Троицк и Щербинка (далее - городские округа).

(часть 3.1 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4. Исключена. - Закон г. Москвы от 22.12.2004 N 91.

4. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, - уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий государственное управление в сфере образования и полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (далее - уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования), а также подведомственные указанному органу окружные управления (далее - окружные управления уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования).

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

4.1. Органы местного самоуправления городских округов - органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере образования, определенные частью 3 статьи 10 настоящего Закона, и отдельные государственные полномочия, передаваемые в установленном федеральным законодательством порядке.

(часть 4.1 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4.2. Органы, осуществляющие управление в сфере образования, - органы государственной власти города Москвы и органы местного самоуправления городских округов.

(часть 4.2 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

5. Система образования города Москвы (далее - система образования) является частью системы образования Российской Федерации и представляет собой совокупность взаимодействующих:

1) преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований;

2) сети реализующих их образовательных учреждений и организаций;

3) органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций;

4) объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.

(часть 5 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

6. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 04.07.2012 N 35.

7. Фонд попечителей - юридическое лицо, создаваемое в любой организационно-правовой форме, предусмотренной Федеральными законами от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", от 11 августа 1995 года N 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях" и от 19 мая 1995 года N 82-ФЗ "Об общественных объединениях" для оказания содействия в решении актуальных задач развития образовательных учреждений, совершенствования их материально-технической базы и стимулирования труда их работников путем привлечения внебюджетных финансовых ресурсов.

Статья 3. Основные принципы политики города Москвы в области образования

1. Обеспечение прав граждан на образование, удовлетворение их потребностей в образовании, развитие образования провозглашаются приоритетными направлениями деятельности органов государственной власти города Москвы и органов местного самоуправления городских округов.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

2. Наряду с принципами, предусмотренными федеральным законодательством, политика города Москвы в области образования основывается также на принципах:

1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитания человека как активного и ответственного субъекта гражданского общества, способного свободно распоряжаться своим правом на труд, формирования достоинства жителя города Москвы, уважения к правам и свободам человека, любви к детям, семье, окружающей природе, Москве, России;

2) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; обеспечение единства федерального и московского культурного и образовательного пространства; общедоступность образования и обеспечение равных возможностей получения образования для всех категорий жителей города Москвы;

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

3) адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

4) признание права на специальные условия проведения образовательного процесса для одаренных обучающихся, а также для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья;

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

5) непрерывность образования, соответствие обеспечиваемого системой образования уровня образования современным международным стандартам и тенденциям развития образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

6) обновление и развитие системы образования за счет эффективного использования культурного, научного, производственного потенциала города Москвы, городской инфраструктуры, поддержки экспериментальной и инновационной деятельности в области образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

7) поддержка национальных, этнических, культурных традиций, содействие развитию этнокультурных образовательных учреждений и организаций;

8) свобода, многообразие и вариативность в образовании;

9) демократический, государственно-общественный характер управления образованием;

10) предусмотренная федеральным законодательством самостоятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений;

 ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

11) поддержка негосударственных образовательных организаций;

12) ориентация образовательного процесса на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.

3. Органы государственной власти города Москвы оказывают содействие лицам, проживающим вне территории Российской Федерации и желающим обучаться на русском языке, в получении ими основного общего образования на русском языке.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

4. Деятельность органов государственной власти города Москвы и органов местного самоуправления городских округов по развитию экономики образования основывается на следующих принципах:

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

1) обеспечение многоканальности финансирования образования;

2) льготного налогообложения, направленного на поддержку развития системы образования;

3) утратил силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18;

4) поддержка предусмотренной федеральным законодательством хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений и организаций.

5. Органы государственной власти города Москвы совместно с органами местного самоуправления городских округов разрабатывают и реализуют политику города Москвы в области образования на основе межведомственного подхода и при широком участии общественных объединений, профессиональных и творческих ассоциаций и объединений, родительских и ученических советов, детских и молодежных организаций.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

6. Организационной основой политики города Москвы в области образования является Московская целевая городская программа развития образования.

Глава 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВА ЖИТЕЛЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ

НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Статья 4. Государственные гарантии права жителей города Москвы на получение образования

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

1. Жителям города Москвы гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

2. Жителям города Москвы гарантируется общедоступность и бесплатность получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также возможность получения на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах федеральных государственных и муниципальных образовательных стандартов и федеральных государственных и муниципальных требований, если образование данного уровня получается впервые.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

3. Органы государственной власти города Москвы и органы местного самоуправления городских округов в пределах установленных полномочий обеспечивают гражданам право на получение образования путем создания и поддержки системы образования и создания социально-экономических условий для получения образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях следующих типов:

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

1) дошкольных;

2) общеобразовательных (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);

3) образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;

4) образовательных учреждениях дополнительного образования взрослых;

5) специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

6) образовательных учреждениях дополнительного образования детей;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

7) образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);

8) других образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность.

3.1. Органы исполнительной власти города Москвы полностью или частично несут расходы на содержание граждан, нуждающихся в социальной поддержке, в период получения образования, порядок и размеры которой устанавливаются законом города Москвы.

(часть 3.1 введена Законом г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

4. Органы государственной власти города Москвы гарантируют доступность образовательных услуг в государственных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих программы дошкольного образования, путем установления льгот по оплате содержания детей из семей, отнесенных к категории особо нуждающихся в услугах этих учреждений. Критерии отнесения семей к этой категории утверждаются Правительством Москвы с учетом уровня доходов, состава семей, состояния здоровья детей и родителей (законных представителей) и других факторов.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

5. Органы государственной власти города Москвы оказывают содействие в получении образования гражданами, проявившими выдающиеся способности, в том числе путем развития сети государственных образовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня, а также посредством предоставления им специальных городских стипендий, включая стипендии для обучения в других субъектах Российской Федерации и за рубежом.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Критерии и порядок предоставления указанных стипендий устанавливаются нормативными правовыми актами города Москвы.

6. В городе Москве создаются условия для бесплатного получения дополнительного образования несовершеннолетними гражданами, лицами, повышающими квалификацию и занятыми на должностях, соответствующих профилю повышения квалификации, специалистами и другими работниками для прохождения переподготовки, а также трудоспособными гражданами, не имеющими работы и заработка.

Статья 4.1. Дополнительные гарантии права на образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

(введена Законом г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

1. Обучающиеся, воспитанники государственных и муниципальных образовательных учреждений - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении во время пребывания (обучения) в данном образовательном учреждении, а при выпуске обеспечиваются этим образовательным учреждением одеждой и обувью по нормам, утверждаемым Правительством Москвы, а также единовременным денежным пособием в порядке и размере, устанавливаемых правовыми актами города Москвы, но не менее размера, установленного федеральным законодательством для соответствующих категорий обучающихся федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

2. Обучающиеся, воспитанники государственных и муниципальных образовательных учреждений - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечиваются бесплатным проездом на городском пассажирском транспорте в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

3. Выпускникам государственных и муниципальных образовательных учреждений - детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приезжающим в эти образовательные учреждения в каникулярное время, выходные и нерабочие праздничные дни, по решению совета образовательного учреждения может предоставляться бесплатное питание и проживание на период их пребывания в данном образовательном учреждении.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

4. Выпускники государственных и муниципальных образовательных учреждений - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за исключением лиц, продолжающих обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования, за счет средств, образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования обеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарем, оборудованием по нормам, утверждаемым Правительством Москвы, и единовременным денежным пособием в порядке и размере, устанавливаемых правовыми актами города Москвы, но не менее размера, установленного федеральным законодательством для соответствующих категорий обучающихся федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов. По желанию выпускников государственных и муниципальных образовательных учреждений им может быть выдана денежная компенсация в размере, необходимом для их приобретения, или перечислена в качестве вклада на имя выпускника в учреждение Сберегательного банка Российской Федерации.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

Статья 5. Язык (языки) обучения в образовательных учреждениях и организациях

1. Обучение и воспитание в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, а также в негосударственных образовательных организациях, имеющих государственную аккредитацию, в городе Москве ведется на русском языке.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Иной дополнительный язык обучения и воспитания определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения или организации и закрепляется в его (ее) уставе.

2. По желанию обучающихся, их родителей (законных представителей), по решению учредителя (учредителей) и в соответствии с уставом образовательного учреждения или организации могут создаваться классы, группы, где обучение по отдельным предметам может вестись на языках народов Российской Федерации или иностранном языке.

3. Органы государственной власти города Москвы содействуют проживающим в городе Москве различным этнокультурным общностям в получении основного общего образования на родном языке путем создания государственных образовательных учреждений с этнокультурным компонентом образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Статья 6. Обеспечение права жителей города Москвы на выбор формы обучения и образовательного учреждения или организации

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

1. Жителям города Москвы предоставляется право свободного выбора различных форм обучения: очной, заочной (без отрыва от производства), очно-заочной (вечерней, сменной без отрыва от производства), самообразования, экстерната, семейного образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Допускается получение образования путем сочетания различных форм обучения.

2. При семейном дошкольном образовании родители (законные представители) ребенка имеют право на ознакомление с утвержденными программами дошкольного образования в государственных образовательных учреждениях и на диагностику уровня развития и способностей ребенка.

3. Предельный возраст обучающихся для получения общего образования в образовательном учреждении по очной форме обучения - 18 лет. Для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, с девиантным (общественно опасным) поведением и других категорий, установленных федеральным законодательством, предельный возраст получения общего образования может быть увеличен.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

3.1. Родителям (законным представителям), осуществляющим воспитание и образование несовершеннолетнего ребенка в семье, выплачиваются денежные средства в размере затрат на образование каждого ребенка на соответствующем этапе образования в государственном образовательном учреждении в порядке, определяемом правовыми актами города Москвы. Выплаты производятся за счет средств учредителей государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов до получения ребенком среднего (полного) общего или начального профессионального образования либо до достижения им возраста, определенного законодательством Российской Федерации в качестве предельного для выплат социального пособия на детей.

(часть 3.1 введена Законом г. Москвы от 22.12.2004 N 91; в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

4. По желанию родителей (законных представителей) допускается обучение их детей по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в форме семейного образования.

В этом случае в целях осуществления контроля за освоением обучающимся основных общеобразовательных программ последний закрепляется за государственным образовательным учреждением, которое за счет бюджета города Москвы в согласованные с родителями (законными представителями) обучающегося сроки осуществляет промежуточную аттестацию обучающегося, а также оказывает его родителям (законным представителям) консультации по методическим и иным вопросам, связанным с обучением и воспитанием.

Порядок предоставления указанных образовательных услуг устанавливается Правительством Москвы.

5. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования имеют право использовать экстернат при освоении отдельных предметов, дисциплин и образовательных программ в целом.

6. Родителям (законным представителям), проживающим на территории города Москвы, с учетом мнения детей предоставляется право выбора образовательного учреждения или организации для получения их детьми образования соответствующего уровня при условии наличия в учреждении или организации свободных мест.

7. При приеме детей в первые классы государственных и муниципальных образовательных учреждений любого типа и вида не допускается проведение испытаний (экзаменов, тестов, конкурсов), направленных на выявление уровня знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 7. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений

1. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений города Москвы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и Московского регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

(в ред. Закона г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

Базисный учебный план утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

2. Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

В инвариантной части базисного учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, обеспечивающий единство образовательного пространства и гарантирующий овладение выпускниками образовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.

Вариативная часть базисного учебного плана обеспечивает реализацию Московского регионального и школьного компонентов.

(в ред. Закона г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

3. Московский региональный компонент базисного учебного плана разрабатывается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

(в ред. законов г. Москвы от 29.10.2003 N 63, от 22.04.2009 N 8)

Школьный компонент базисного учебного плана определяется администрацией образовательного учреждения по согласованию с органом его самоуправления.

4. Органы государственной власти города Москвы обеспечивают реализацию федерального, Московского регионального и школьного компонентов базисного учебного плана необходимыми финансовыми, материально-техническими и кадровыми ресурсами.

(в ред. законов г. Москвы от 29.10.2003 N 63, от 22.12.2004 N 91)

Статья 8. Сохранение здоровья обучающихся, воспитанников

1. Обеспечение и сохранение здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений и организаций осуществляются на основе межведомственной программы "Образование и здоровье", обеспечивающей взаимодействие образовательных и медицинских учреждений и организаций города, которая утверждается Правительством Москвы один раз в три года.

Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения или организации на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.

2. Руководитель образовательного учреждения или организации несет персональную ответственность за создание условий, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса, и обеспечивает:

1) создание условий для обучения и осуществления образовательного процесса, поддерживающих и укрепляющих здоровье обучающихся, воспитанников;

2) организацию образовательного процесса, направленного на обучение навыкам здорового образа жизни на всех ступенях образования;

3) организацию текущего контроля за состоянием здоровья обучающихся, воспитанников;

4) проведение профилактических и оздоровительных мероприятий;

5) обучение и воспитание в области охраны здоровья;

6) повышение квалификации и проведение аттестации работников образовательного учреждения или организации в области охраны здоровья и обеспечения безопасности жизнедеятельности;

7) предотвращение в помещениях образовательного учреждения или организации курения, употребления алкоголя и наркотических веществ обучающимися, воспитанниками, а также другими гражданами.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

3. Администрация образовательного учреждения или организации привлекает родителей (законных представителей) к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий, к формированию у обучающихся, воспитанников привычек здорового образа жизни.

4. Каждое образовательное учреждение или организация обеспечиваются штатным или специально закрепленным органами здравоохранения медицинским персоналом.

5. Педагогические работники государственных и муниципальных образовательных учреждений обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств учредителя.

(часть 5 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 8.1. Дополнительное образование детей

(введена Законом г. Москвы от 15.06.2005 N 23)

1. В целях развития способностей, склонностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи, обеспечения их занятости и социально значимого досуга, профилактики правонарушений, наркомании, безнадзорности и других асоциальных проявлений среди несовершеннолетних в городе Москве создаются различные виды государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, реализующих дополнительные образовательные программы различной направленности: научно-технической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественно-научной и других.

2. Дополнительные образовательные программы могут реализовываться также в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования за пределами определяющих их статус основных образовательных программ; других образовательных учреждениях, в которых созданы условия для реализации образовательных программ дополнительного образования детей; негосударственных образовательных организациях (в том числе общественных организациях (объединениях), основной уставной целью которых является реализация дополнительных образовательных программ; иных организациях, имеющих образовательные подразделения, реализующие дополнительные образовательные программы.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

3. Дополнительное образование детей осуществляется в соответствии со следующими принципами:

1) свободный выбор детьми образовательных учреждений дополнительного образования детей и дополнительных образовательных программ в соответствии со способностями, склонностями и интересами детей;

2) многообразие видов дополнительных образовательных программ, удовлетворяющих разнообразные интересы детей;

3) непрерывность дополнительного образования, преемственность дополнительных образовательных программ, возможность их сочетания, коррекции в процессе освоения;

4) психолого-педагогическая поддержка индивидуального развития детей;

5) творческое сотрудничество педагогических работников и детей;

6) сохранение физического и психического здоровья детей.

4. Дополнительные образовательные программы не должны пропагандировать насилие, социальное, расовое, национальное, религиозное или языковое превосходство, дискриминацию по признаку пола.

5. В случае, если число детей, желающих обучаться по соответствующей дополнительной образовательной программе, превышает число мест в государственных и муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей, иных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы, и организациях, осуществляющих деятельность в области дополнительного образования, преимущественным правом при зачислении пользуются граждане, нуждающиеся в социальной поддержке, в том числе дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья.

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

Статья 9. Коррекционная и оздоровительная деятельность образовательных учреждений и организаций

1. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями здоровья (имеющие отклонения в физическом и психическом развитии) имеют право на получение образовательных услуг, содержание и условия предоставления которых соответствуют состоянию их здоровья и обеспечивают социальную адаптацию этих лиц.

Органы исполнительной власти города Москвы обеспечивают реализацию этого права посредством создания и поддержки коррекционных, реабилитационных, специальных образовательных учреждений различных типов и видов, а также специальных (коррекционных) классов и групп.

Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья направляются в указанные образовательные учреждения органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования, только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

2. При реализации образовательных программ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются специальные государственные образовательные стандарты (Московский региональный компонент).

(в ред. Закона г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

3. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями здоровья имеют право на получение бесплатной психологической, медицинской и социальной помощи в государственных образовательных и медицинских учреждениях города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

4. Образовательные учреждения и организации могут реализовывать дополнительные бесплатные и платные образовательные коррекционные программы и осуществлять дополнительные образовательные коррекционные услуги при наличии соответствующей лицензии.

Дополнительные образовательные коррекционные программы и дополнительные образовательные коррекционные услуги направлены на оказание помощи несовершеннолетним гражданам, имеющим трудности в обучении, поведении и социальной адаптации на фоне хронических заболеваний, отклонений в психическом развитии, пограничных психических расстройств.

К дополнительным образовательным коррекционным услугам относятся психологическая, психотерапевтическая, логопедическая и иная помощь, диагностическая работа, психологические и социальные тренинги личностного развития и другие тренинги, реализуемые в общеобразовательных учреждениях и организациях профессионального образования, а также в приютах, образовательных учреждениях и организациях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центрах социальной помощи семье и детям.

Глава 3. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ

В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Статья 10. Полномочия Мэра Москвы, Правительства Москвы, уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования и органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве в области образования

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 22.04.2009 N 8)

1. К полномочиям Мэра Москвы в области образования относятся:

1) по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, назначение на должность руководителя органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации;

2) по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, утверждение структуры органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации;

3) организация деятельности по осуществлению переданных полномочий Российской Федерации в области образования в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также нормативными правовыми актами федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования;

4) обеспечение своевременного представления в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, предусмотренных федеральным законодательством отчетности, документов и информации, необходимых для контроля и надзора за полнотой и качеством осуществления органами государственной власти города Москвы полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

(часть 1 введена Законом г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

1.1. К полномочиям Правительства Москвы в области образования относятся:

(в ред. законов г. Москвы от 29.10.2003 N 63, от 22.04.2009 N 8)

1) принятие правовых актов города Москвы в области образования в пределах своей компетенции;

(в ред. Закона г. Москвы от 10.10.2001 N 46)

1.1) формирование органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования;

(п. 1.1 введен Законом г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

2) установление порядка создания (за исключением порядка создания высших учебных заведений), реорганизации, изменения типа, ликвидации и финансирования государственных образовательных учреждений, утверждение перечней государственных образовательных учреждений, тип которых не подлежит изменению;

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

3) установление порядка утверждения уставов государственных образовательных учреждений;

(п. 3 введен Законом г. Москвы от 22.12.2004 N 91; в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4) установление отраслевой системы оплаты труда педагогических и иных работников государственных образовательных учреждений;

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

5) утратил силу. - Закон г. Москвы от 22.04.2009 N 8;

6) установление общего приема и структуры приема на обучение в подведомственные отраслевым органам исполнительной власти города Москвы образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 10.10.2001 N 46)

7) создание (за исключением создания высших учебных заведений) и реорганизация государственных образовательных учреждений, подведомственных отраслевым органам исполнительной власти города Москвы;

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 22.04.2009 N 8)

7.1) изменение типа государственных образовательных учреждений, если это не повлечет нарушения конституционного права граждан на получение бесплатного образования;

(п. 7.1 введен Законом г. Москвы от 22.04.2009 N 8; в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

8) ликвидация государственных образовательных учреждений, подведомственных отраслевым органам исполнительной власти города Москвы, при наличии согласования с Московской городской Думой;

(в ред. Закона г. Москвы от 10.10.2001 N 46)

9) утратил силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18;

10) установление дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям и организациям города Москвы в части строительных и санитарных норм и правил, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности образовательного процесса и оборудования учебных помещений;

11) установление льгот обучающимся, воспитанникам и работникам образовательных учреждений и организаций города Москвы, а также видов и норм материального обеспечения указанных категорий граждан;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

12) делегирование исполнительно-распорядительных функций Правительства Москвы в области образования уполномоченному органу исполнительной власти города Москвы в области образования;

(в ред. законов г. Москвы от 29.10.2003 N 63, от 22.04.2009 N 8)

13) иные полномочия, отнесенные в соответствии с федеральным законодательством и правовыми актами города Москвы к ведению Правительства Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 29.10.2003 N 63)

2. К полномочиям уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования относятся:

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

1) разработка Московского регионального компонента государственных образовательных стандартов;

(в ред. Закона г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

1.1) закрепление определенной территории за конкретным государственным общеобразовательным учреждением;

(п. 1.1 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

2) разработка и реализация Московской целевой городской программы развития образования;

3) утверждение примерных штатных расписаний и норм численности работников государственных образовательных учреждений различных типов и видов;

(п. 3 введен Законом г. Москвы от 22.12.2004 N 91; в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4) разработка нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности;

(п. 4 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

5) разработка на основе федеральных государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ, базисных учебных планов, примерных программ курсов, дисциплин;

(п. 5 в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

6) обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена (включая подготовку лиц, привлекаемых к проведению единого государственного экзамена, организацию формирования и ведения региональных информационных систем, обеспечение хранения, использования и уничтожения экзаменационных материалов и свидетельств о результатах единого государственного экзамена, обработку и проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена, а также обеспечение ознакомления участников единого государственного экзамена с его результатами и аккредитацию общественных наблюдателей);

(п. 6 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

6.1) научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации;

(п. 6.1 в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

6.2) организация обеспечения образовательных учреждений и организаций, имеющих государственную аккредитацию, бланками документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации;

(п. 6.2 введен Законом г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

6.3) установление критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения, в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, на основании требований типовых положений об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов с учетом сведений, содержащихся в информационных системах государственной аккредитации;

(п. 6.3 введен Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

7) организация издания и (или) приобретения учебной литературы для бесплатного предоставления обучающимся;

8) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и проведение их аттестации;

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

8.1) рассмотрение и согласование предложений органов местного самоуправления городских округов о назначении руководителей муниципальных образовательных учреждений;

(п. 8.1 введен Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

9) осуществление полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации;

(п. 9 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

9.1) возбуждение дел об административном правонарушении в порядке, установленном Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях;

(п. 9.1 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

10) иные полномочия, отнесенные в соответствии с правовыми актами города Москвы к ведению уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования.

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 22.04.2009 N 8)

3. К полномочиям органов местного самоуправления городских округов в сфере образования относятся:

1) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти города Москвы;

2) организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) и общедоступного бесплатного дошкольного образования;

3) финансовое обеспечение получения детьми дошкольного образования в негосударственных дошкольных образовательных учреждениях в размере, необходимом для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами, установленными для муниципальных образовательных учреждений;

4) создание, реорганизация, изменение типа, ликвидация муниципальных образовательных учреждений;

5) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

6) учет детей, подлежащих обучению в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы, закрепление определенной территории за конкретным муниципальным образовательным учреждением.

(часть 3 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4. Органы местного самоуправления муниципальных округов и поселений в городе Москве участвуют в учете детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы, а также взаимодействуют с образовательными учреждениями при реализации полномочий по вопросам местного значения и переданных государственных полномочий города Москвы.

(часть 4 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 11. Московская целевая городская программа развития образования

1. Московская целевая городская программа развития образования устанавливает цели, задачи и механизм реализации государственной политики города Москвы в области образования с учетом социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей развития Москвы, федеральных программ развития образования, анализа состояния и имеющихся ресурсов города Москвы.

2. Московская целевая городская программа развития образования разрабатывается на три года и утверждается в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 10.10.2001 N 46)

Объем финансирования Московской целевой городской программы развития образования утверждается ежегодно при принятии закона города Москвы о бюджете города Москвы.

3. Ответственным за разработку проекта и реализацию Московской целевой городской программы развития образования является уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

4. Концепция Московской целевой городской программы развития образования разрабатывается на конкурсной основе.

Порядок проведения конкурса устанавливается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

5. Участниками разработки Московской целевой городской программы развития образования могут быть граждане, юридические лица, общественные объединения. Порядок их участия определяется Положением о разработке Московской целевой городской программы развития образования, утверждаемым Правительством Москвы.

6. Реализация Московской целевой городской программы развития образования обеспечивается за счет средств бюджета города Москвы, а также за счет иных источников финансирования.

7. Правительство Москвы ежегодно представляет в Московскую городскую Думу и публикует в официальных изданиях органов государственной власти города Москвы отчет о ходе реализации Московской целевой городской программы развития образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Статья 12. Общественные советы по образованию

1. Общественные советы по образованию являются экспертно-консультативными органами, создаваемыми органами государственной власти города Москвы в целях:

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

1) обеспечения государственно-общественного характера управления образованием;

2) обеспечения независимой, вневедомственной экспертизы образовательных инициатив и программ;

3) привлечения общественности, научных и деловых кругов к поддержке образования в городе Москве, в частности к формированию и реализации благотворительных программ;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

4) содействия координации деятельности образовательных учреждений городской и отраслевых систем образования;

5) взаимодействия с федеральными образовательными организациями и структурами, образовательными системами других субъектов Российской Федерации и иностранных государств.

2. Городской общественный совет по образованию является экспертно-консультативным органом Правительства Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 10.10.2001 N 46)

Городской общественный совет по образованию включает представителей органов исполнительной власти, образовательных, научных, культурных, медицинских, профессиональных, благотворительных и иных организаций.

Положение о городском общественном совете по образованию и его состав утверждаются распоряжением Мэра Москвы.

3. Общественные советы по образованию как экспертно-консультативные органы могут создаваться в административных округах и районах города Москвы.

4. Деятельность членов общественных советов по образованию осуществляется на общественных началах.

Статья 13. Формы поддержки государственных образовательных учреждений

1. В целях развития государственно-общественных форм управления в области образования, дополнительного привлечения внебюджетных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности государственных образовательных учреждений, установления общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды государственных образовательных учреждений образовательные учреждения вправе создавать попечительский совет и (или) фонд попечителей.

2. Попечительский совет является формой самоуправления государственного образовательного учреждения.

В состав попечительского совета могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии государственного образовательного учреждения.

Порядок выборов и компетенция попечительского совета в части, не урегулированной настоящим Законом, определяются уставом и (или) Положением о попечительском совете государственного образовательного учреждения.

Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

3. Фонд попечителей государственного образовательного учреждения является юридическим лицом, учреждаемым государственным образовательным учреждением в форме некоммерческой организации.

Средства фонда попечителей формируются за счет добровольных пожертвований и других незапрещенных законом поступлений.

4. Попечительский совет и фонд попечителей:

1) содействуют привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития государственного образовательного учреждения;

2) содействуют организации и улучшению условий труда педагогических и других работников государственного образовательного учреждения;

3) содействуют организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий государственного образовательного учреждения;

4) содействуют совершенствованию материально-технической базы государственного образовательного учреждения и благоустройству его помещений и территории;

5) осуществляют иную деятельность, предусмотренную уставом образовательного учреждения, Положением о попечительском совете и уставом фонда попечителей.

Глава 4. ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ГОРОДА МОСКВЫ

И ОРГАНАМИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91,

от 04.07.2012 N 35)

Статья 14. Формы поддержки системы образования органами государственной власти города Москвы и органами местного самоуправления городских округов

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 04.07.2012 N 35)

1. Органы государственной власти города Москвы оказывают поддержку системе образования в следующих формах:

1) установление тарифов на оплату коммунальных услуг образовательным учреждениям и организациям в размерах, предусмотренных для бюджетных организаций, а также запрета на отключение образовательных учреждений и организаций от потребляемых ими коммунальных услуг;

2) учреждение и выделение работникам образования ежегодных грантов Москвы для поддержки проектов в области образования общегородского значения;

3) обеспечение методической поддержки деятельности работников образования, в том числе поддержки права педагогических работников на предусмотренную федеральным законодательством свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, а также учебных пособий, учебников, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников образовательных учреждений и организаций;

4) выплата ежемесячной денежной компенсации педагогическим работникам на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере не менее установленного федеральным законодательством для педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов;

5) бесплатное использование работниками образования методических ресурсов и получение консультаций, доступ к которым в телекоммуникационной среде обеспечивается городскими методическими службами;

6) утратил силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18;

7) учреждение и выделение премий работникам образования - лауреатам конкурса "Учитель года города Москвы";

8) оказание работникам образования материальной помощи за счет накопительных средств органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

9) учреждение и выделение премий обучающимся, воспитанникам образовательных учреждений и организаций - победителям городских олимпиад по учебным предметам.

(часть 1 в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

2. Положения о грантах Москвы в сфере образования, премиях работникам образования - лауреатам конкурса "Учитель года города Москвы", премиях обучающимся, воспитанникам образовательных учреждений и организаций - победителям городских олимпиад по учебным предметам, а также размеры ежемесячной денежной компенсации на обеспечение педагогических работников книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями утверждаются нормативными правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

3. Органы местного самоуправления городских округов за счет средств бюджета соответствующего муниципального образования (за исключением финансовых средств, передаваемых бюджету муниципального образования на осуществление целевых расходов) вправе осуществлять поддержку деятельности муниципальных образовательных учреждений.

(часть 3 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 15. Меры социальной поддержки и права работников образования

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 18.05.2011 N 18)

1. Органы государственной власти города Москвы рассматривают социальную поддержку работников образования в качестве одной из своих приоритетных задач.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

2. Педагогические и иные работники образовательных учреждений и организаций, имеющих государственную аккредитацию, пользуются правом на меры социальной поддержки, устанавливаемые нормативными правовыми актами города Москвы.

(часть 2 в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

3. Педагогические работники государственных образовательных учреждений при признании их нуждающимися в улучшении жилищных условий в соответствии с федеральным законодательством и правовыми актами города Москвы пользуются правом на первоочередное обеспечение жилыми помещениями в пределах нормы предоставления или по их желанию на предоставление безвозмездной субсидии на строительство или приобретение жилища.

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 04.07.2012 N 35)

4. Педагогические работники государственных образовательных учреждений города Москвы, подведомственных органам государственной власти города Москвы, осуществляющим управление в сфере образования, пользуются правом на получение материальной помощи из накопительных средств для социальной поддержки данной категории работников для приобретения путевок в санаторно-курортные и оздоровительные учреждения, оплаты проезда к месту лечения и отдыха и обратно и в других случаях, установленных правовыми актами города Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46, от 22.04.2009 N 8)

5. Педагогическим работникам государственных образовательных учреждений Правительством Москвы устанавливается специальная система стимулирующих выплат к ставкам заработной платы и должностным окладам:

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 22.04.2009 N 8, от 14.07.2010 N 36, от 04.07.2012 N 35)

1) доплаты и надбавки стимулирующего характера за работу, не входящую в круг основных обязанностей (классное руководство, проверка письменных работ, руководство кружками, методическими, цикловыми и предметными комиссиями, заведование учебными кабинетами и др.);

2) доплаты в размере 40 процентов ставок (должностных окладов) молодым специалистам, а имеющим диплом с отличием - в размере 50 процентов в течение трех лет работы;

(в ред. Закона г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

3) надбавки в размере до 50 процентов должностных окладов руководящим работникам государственных образовательных учреждений по решению органа исполнительной власти города Москвы, в ведомственном подчинении которого находится государственное образовательное учреждение;

(в ред. Закона г. Москвы от 14.07.2010 N 36)

4) доплаты в размере 50 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим работникам, удостоенным почетных званий "Народный учитель СССР", "Заслуженный учитель школы Российской Федерации", "Заслуженный работник культуры Российской Федерации", "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации", а также лауреатам премии Мэрии Москвы и лауреатам премии города Москвы в области образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

5) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и библиотечным работникам лицеев, гимназий;

6) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим работникам прогимназий;

7) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) библиотечным и педагогическим работникам по профильным дисциплинам средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов;

8) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и иным работникам, участвующим в экспериментальной и инновационной деятельности образовательных учреждений, входящих в городские экспериментальные площадки;

9) ежемесячная поощрительная надбавка в размере 30 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и иным работникам, награжденным отраслевыми нагрудными знаками;

10) доплаты в размере 50 процентов ставок (должностных окладов) воспитателям кадетских школ-интернатов за организацию и проведение работы по военно-патриотическому и физическому воспитанию, проведение практических полевых занятий в рамках дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку, и спортивных соревнований;

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

11) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и библиотечным работникам средних общеобразовательных школ с этнокультурным (национальным) компонентом образования по дисциплинам этнокультурного (национального) компонента и заведующим, воспитателям, музыкальным руководителям, воспитателям-методистам детских садов с этнокультурным (национальным) компонентом образования, использующим в своей работе дисциплины этнокультурного (национального) компонента;

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

12) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) руководящим, педагогическим, инженерным, библиотечным и медицинским работникам начальных общеобразовательных школ "Школа здоровья", основных общеобразовательных школ "Школа здоровья", средних общеобразовательных школ "Школа здоровья", центров образования "Школа здоровья";

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

13) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) медицинским работникам образовательных учреждений;

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63; в ред. Закона г. Москвы от 14.07.2010 N 36)

14) повышение на 20 процентов ставок (должностных окладов) техническому и обслуживающему персоналу образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы;

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63)

15) повышение на 50 процентов ставок (должностных окладов) методистам государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов и иных государственных образовательных учреждений.

(абзац введен Законом г. Москвы от 29.10.2003 N 63; в ред. Закона г. Москвы от 14.07.2010 N 36)

5.1. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по его подготовке и проведению, размер и порядок выплаты которой определяются Правительством Москвы в пределах средств бюджета города Москвы, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.

(часть 5.1 введена Законом г. Москвы от 22.04.2009 N 8)

5.2. Педагогические работники образовательных учреждений вправе не реже чем один раз в пять лет проходить профессиональную переподготовку или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

(часть 5.2 введена Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

6. Правительством Москвы могут устанавливаться другие стимулирующие выплаты.

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

В административных округах, районах города Москвы за счет средств соответствующих бюджетов возможно установление иных стимулирующих выплат.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 22.04.2009 N 8)

7. Порядок предоставления мер социальной поддержки, указанных в частях 3-5 настоящей статьи, определяется правовыми актами органов исполнительной власти города Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 22.12.2004 N 91, от 22.04.2009 N 8)

8. Органы местного самоуправления городских округов вправе устанавливать за счет средств бюджета соответствующего муниципального образования (за исключением финансовых средств, передаваемых бюджету муниципального образования на осуществление целевых расходов) меры социальной поддержки и социальной помощи для педагогических работников муниципальных образовательных учреждений.

(часть 8 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 16. Предоставление информации в области образования

1. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления городских округов предоставляют обучающимся, воспитанникам и их родителям (законным представителям) информацию, в том числе о негосударственных образовательных организациях города Москвы, позволяющую осуществлять обоснованный выбор образовательного учреждения или организации.

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

2. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления городских округов способствуют предоставлению работникам образовательных учреждений и организаций информации, необходимой для эффективного осуществления и совершенствования их профессиональной деятельности.

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 04.07.2012 N 35)

3. Образовательные учреждения обеспечивают открытость и доступность достоверной и актуальной информации о себе и предоставляемых образовательных услугах путем создания и ведения официального сайта в сети Интернет и размещения на нем перечня сведений, установленного федеральным законодательством.

(часть 3 введена Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

Статья 17. Поддержка органами государственной власти города Москвы и органами местного самоуправления городских округов негосударственных образовательных организаций

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

1. Органы государственной власти города Москвы оказывают финансовую, имущественную, информационную, консультационную и иную поддержку негосударственным образовательным организациям в соответствии с федеральным законодательством и законодательством города Москвы о поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций.

1.1. Органы местного самоуправления городских округов оказывают финансовую, имущественную, информационную, консультационную и иную поддержку негосударственным образовательным организациям в соответствии с федеральным законодательством о поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций и муниципальными правовыми актами.

(часть 1.1 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

2. Сведения о негосударственных образовательных организациях - получателях поддержки от органов государственной власти города Москвы включаются в государственный реестр социально ориентированных некоммерческих организаций города Москвы - получателей поддержки.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

3. Сведения о негосударственных образовательных организациях - получателях поддержки от органов местного самоуправления городских округов включаются в муниципальный реестр социально ориентированных некоммерческих организаций городских округов - получателей поддержки.

(часть 3 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 18. Поддержка экспериментальной и инновационной деятельности в области образования города Москвы

1. Органы исполнительной власти города Москвы оказывают финансовую, материально-техническую, информационную, правовую и иную поддержку образовательным учреждениям города Москвы, ведущим экспериментальную и инновационную деятельность, создают условия, необходимые для реализации этой деятельности.

Органы исполнительной власти города Москвы могут совместно с подведомственными им образовательными учреждениями выступать авторами культурно-образовательных и иных образовательных инициатив.

(в ред. Закона г. Москвы от 14.07.2010 N 36)

2. Образовательным учреждениям, ведущим экспериментальную и инновационную деятельность, может присваиваться статус экспериментальных образовательных площадок города Москвы. Порядок присвоения образовательным учреждениям статуса экспериментальных образовательных площадок и их аттестации определяется положением, утверждаемым отраслевым органом исполнительной власти города Москвы, в ведомственном подчинении которого находится государственное образовательное учреждение.

(в ред. законов г. Москвы от 22.04.2009 N 8, от 14.07.2010 N 36)

Одна площадка может объединять образовательные учреждения, ведущие экспериментальную или инновационную деятельность общей направленности.

3. Образовательное учреждение, имеющее статус экспериментальной образовательной площадки, имеет право:

1) вносить изменения в цели, содержание, способы, систему средств воспитания и обучения, в режим своего функционирования и систему самоуправления;

2) получать дополнительное финансирование программы эксперимента из внебюджетных источников;

3) в пределах имеющихся у него средств на оплату труда самостоятельно определять форму и систему оплаты труда, размеры ставок заработной платы и должностные оклады, а также размеры стимулирующих выплат работникам, участвующим в экспериментальной и инновационной деятельности.

(п. 3 в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Глава 5. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ИХ УЧРЕДИТЕЛЕЙ

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 19. Учредитель образовательных учреждений

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Функции и полномочия учредителя в отношении государственного образовательного учреждения осуществляются уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы, в отношении муниципального учреждения - органом местного самоуправления соответствующего городского округа.

Статья 20. Создание, реорганизация, изменение типа, ликвидация государственных и муниципальных образовательных учреждений

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Создание, реорганизация, изменение типа, ликвидация государственных образовательных учреждений осуществляются в порядке, определяемом Правительством Москвы.

2. Создание, реорганизация, изменение типа, ликвидация муниципальных образовательных учреждений осуществляются в порядке, определяемом органом местного самоуправления соответствующего городского округа.

Статья 21. Имущество государственных и муниципальных образовательных учреждений

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Правительство Москвы закрепляет на праве оперативного управления за государственными образовательными учреждениями имущество, необходимое для обеспечения образовательной деятельности. Земельные участки закрепляются за государственными образовательными учреждениями в постоянное (бессрочное) пользование в соответствии с федеральным законодательством.

(часть 1 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1.1. Органы местного самоуправления городских округов закрепляют на праве оперативного управления за муниципальными образовательными учреждениями имущество, необходимое для обеспечения образовательной деятельности. Земельные участки закрепляются за муниципальными образовательными учреждениями на праве постоянного (бессрочного) пользования в соответствии с федеральным законодательством.

(часть 1.1 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

2. Собственником имущества государственных образовательных учреждений является город Москва.

(часть 2 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

2.1. Собственником имущества муниципального образовательного учреждения является соответствующий городской округ.

(часть 2.1 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

3. Порядок пользования и распоряжения имуществом образовательного учреждения, закрепленным за ним собственником или приобретенным за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, определяется уставом учреждения в соответствии с федеральным законодательством.

(в ред. законов г. Москвы от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

4. Решение о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о сносе объектов имущественного комплекса образовательного учреждения не может быть принято без предварительной экспертной оценки уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы последствий принимаемого решения для обеспечения образования. Принятие такого решения не допускается без предварительного создания (приобретения, изменения назначения) имущества, достаточного для обеспечения деятельности образовательного учреждения.

(часть 4 введена Законом г. Москвы от 08.11.2006 N 55; в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

5. В случае ликвидации государственного образовательного учреждения города Москвы объекты его имущественного комплекса используются только в целях деятельности иного государственного образовательного учреждения.

(часть 5 введена Законом г. Москвы от 08.11.2006 N 55)

6. Государственные и муниципальные образовательные учреждения, их имущественные комплексы, в том числе имущество, находящееся в их самостоятельном распоряжении, приватизации (разгосударствлению) не подлежат.

(часть 6 введена Законом г. Москвы от 08.11.2006 N 55; в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Глава 6. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ

ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 91)

Статья 22. Финансирование расходов на образование в городе Москве

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Финансовое обеспечение выполнения государственного задания государственными образовательными учреждениями и муниципального задания муниципальными образовательными учреждениями осуществляется на основе нормативов. Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности устанавливаются в порядке, определенном Правительством Москвы.

2. Негосударственным образовательным организациям из бюджета города Москвы предоставляются субсидии в порядке, установленном Правительством Москвы.

Статья 23. Формирование и использование внебюджетных финансовых средств государственными и муниципальными образовательными учреждениями

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Государственные и муниципальные образовательные учреждения вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную их уставами, постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствует указанным целям.

2. Осуществление указанной деятельности государственными и муниципальными образовательными учреждениями допускается, если это не противоречит федеральным законам.

Статья 24. Вступление в силу настоящего Закона

Настоящий Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Москва, Московская городская Дума

20 июня 2001 года

N 25


Здесь можно скачать Закон в формате Word





10 марта 2004 года      N 14

ЗАКОН

ГОРОДА МОСКВЫ

ОБ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

(в ред. законов г. Москвы от 28.12.2005 N 1,

от 28.05.2008 N 17, от 17.09.2008 N 41,

от 16.09.2009 N 32, от 09.12.2009 N 11,

от 26.05.2010 N 23, от 13.10.2010 N 41,

от 18.05.2011 N 18, от 04.07.2012 N 35)

Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с реализацией права граждан на общедоступное, бесплатное и качественное общее образование в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в различных формах и объеме, установленном федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственными образовательными стандартами), с учетом региональных особенностей субъекта Российской Федерации - города Москвы.

(преамбула в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Государственные гарантии города Москвы на обязательное общее образование

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

(в ред. Закона г. Москвы от 28.12.2005 N 1)

1. Общее образование в городе Москве является обязательным.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2. Органы государственной власти города Москвы гарантируют получение гражданами обязательного среднего (полного) общего образования, создают условия для реализации ими права на общедоступное, бесплатное и качественное дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее образование и обеспечивают:

1) равные возможности получения общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственных образовательных стандартов) для всех детей, в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья; детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); безнадзорных детей; детей с девиантным поведением; одаренных детей, а также других категорий детей, для которых требуется создание особых условий реализации ими права на образование;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2) единство образовательного пространства в городе Москве;

3) академические свободы обучающихся - право выбора формы обучения, право на обучение по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения;

4) академическую мобильность обучающихся - право выбора образовательного учреждения, свободный переход из одного образовательного учреждения в другое;

5) защиту обучающихся от перегрузок и сохранение их психического и физического здоровья при правильном выборе типа и вида образовательного учреждения с учетом уровня развития обучающегося;

6) преемственность общеобразовательных программ, возможность продолжения обучения на всех ступенях общего образования и получения профессионального образования;

7) реализацию права педагогических работников на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников;

8) социальную и профессиональную защищенность обучающихся и педагогических работников;

9) контроль за соответствием условий осуществления образовательного процесса санитарным и гигиеническим нормам, требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников;

10) реализацию права граждан на получение полной и достоверной информации, позволяющей осуществить обоснованный выбор образовательного учреждения или организации;

(п. 10 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

11) финансирование и материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

3. Требование обязательности общего образования по отношению к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Глава 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Статья 2. Московский региональный компонент государственных образовательных стандартов общего образования

1. Московский региональный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, являясь составной частью государственных образовательных стандартов общего образования, определяет дополнительные к установленным федеральным компонентом государственных образовательных стандартов требования к обязательному минимуму содержания основных общеобразовательных программ, максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и уровню подготовки выпускников образовательных учреждений города Москвы с учетом социально-экономических, географических, культурных и исторических особенностей города Москвы и направлен на развитие и духовно-нравственное становление личности обучающихся, приобщение их к историческому и культурному наследию, формирование навыков жизненного самоопределения, действий в чрезвычайных ситуациях техногенного, социального и природного характера.

2. Московский региональный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обязателен для реализации в государственных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательный процесс по общеобразовательным программам в городе Москве до завершения обучения лицами, поступившими на обучение до 31 декабря 2010 года.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

3. Различия в содержании региональных (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования не могут являться основаниями для отказа в приеме в государственное образовательное учреждение города Москвы, реализующее основные и дополнительные общеобразовательные программы данного уровня, обучающегося из образовательного учреждения другого региона.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

4. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 09.12.2009 N 11.

Статья 2.1. Требования к основным и дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым образовательными учреждениями и организациями, имеющими государственную аккредитацию

(введена Законом г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1. Основные общеобразовательные программы утверждаются на основе соответствующих примерных основных общеобразовательных программ, разработанных уполномоченными федеральными государственными органами, включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами, или соответствующие структуре и условиям реализации, установленным федеральными государственными требованиями.

2. Учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), программы учебной практики, иные методические материалы учитывают региональные социально-экономические, экологические, культурные, демографические и иные особенности и потребности города Москвы, а также образовательные потребности населения и ежегодно обновляются с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

3. Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4. Для общеобразовательных программ, основные требования к минимуму содержания и условиям реализации которых установлены государственными образовательными стандартами, включающими федеральный, московский региональный компоненты и компонент образовательного учреждения, обязательность соответствия указанным требованиям сохраняет свою силу до завершения обучения по таким программам лицами, поступившими на обучение по ним до 31 декабря 2010 года.

Статья 3. Организационное обеспечение учебного плана общеобразовательных учреждений города Москвы

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 18.05.2011 N 18)

1. Учебный план общеобразовательных учреждений города Москвы обеспечивает возможность организации деятельности обучающихся в различных формах: индивидуальной, в том числе занятия по индивидуальным учебным планам, групповой, экскурсионной, проектной, научно-исследовательской и иной форме и предусматривает:

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1) совместную работу двух преподавателей при проведении занятий по учебным предметам в I-XI классах с использованием современных информационных технологий при наличии необходимых условий, подготовленных педагогических кадров и утвержденной образовательной программы;

2) деление I-XI классов, имеющих наполняемость, установленную федеральными нормативными правовыми актами и/или правовыми актами города Москвы, на две группы при проведении занятий по иностранному языку, информатике, профильным предметам, физической культуре при наличии необходимых условий и педагогических кадров, если для данного вида общеобразовательного учреждения не предусмотрено другое деление классов.

2. Учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Преподавание учебных курсов и дисциплин в образовательном учреждении ведется на основании рабочих программ учебных курсов и дисциплин, которые разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением.

Количество часов, отводимое на изучение отдельных предметов, должно соответствовать установленным уполномоченными федеральными государственными органами требованиям к соотношению частей основной общеобразовательной программы и ее объему, условиям ее реализации и результатам освоения. Часть основной общеобразовательной программы, формируемая участниками образовательного процесса, разрабатывается с учетом культурных, исторических, географических, социально-экономических и других особенностей города Москвы на основе мониторинга потребностей обучающихся в изучении региональных культурных традиций и особенностей, проводимого в порядке, установленном уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования. Учебное время, отводимое на реализацию части основной общеобразовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса, используется для организации индивидуальных и групповых занятий, углубленного изучения отдельных и (или) профильных предметов, организации факультативов и элективных курсов, занятий проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами деятельности.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Абзац утратил силу. - Закон г. Москвы от 09.12.2009 N 11.

3. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

Глава 3. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Статья 4. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 09.12.2009 N 11.

Статья 5. Виды государственных образовательных учреждений, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1. В целях максимального удовлетворения потребностей детей и их родителей (законных представителей) в получении общедоступного, бесплатного и качественного общего образования Правительство Москвы в порядке, установленном федеральным законодательством и законодательством города Москвы, может создавать предусмотренные настоящей статьей типовые и нетиповые государственные образовательные учреждения:

1) детский сад;

1.1) детский сад для детей раннего возраста;

(п. 1.1 введен Законом г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1.2) детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста;

(п. 1.2 введен Законом г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2) детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (познавательно-речевому, социально-личностному, художественно-эстетическому, физическому);

(п. 2 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

3) детский сад компенсирующего вида (с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции ограничений возможностей здоровья одной и более категорий детей);

(п. 3 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

4) детский сад присмотра и оздоровления (с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур);

(п. 4 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

5) детский сад комбинированного вида;

6) центр развития ребенка - детский сад (с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям - познавательно-речевому, социально-личностному, художественно-эстетическому, физическому);

(п. 6 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

7) детский сад с этнокультурным (национальным) компонентом образования;

8) начальная школа - детский сад;

9) начальная школа - детский сад компенсирующего вида - с осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников и обучающихся;

10) прогимназия - с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и других);

11) специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад;

12) начальная общеобразовательная школа;

13) основная общеобразовательная школа;

14) средняя общеобразовательная школа;

15) средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов;

16) гимназия;

17) лицей;

18) общеобразовательная школа-интернат начального общего образования;

19) общеобразовательная школа-интернат основного общего образования;

20) общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования;

21) общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов;

22) гимназия-интернат;

23) лицей-интернат;

24) санаторная школа-интернат;

25) санаторно-лесная школа;

26) кадетская школа;

27) кадетская школа-интернат;

28) специальная (коррекционная) общеобразовательная школа;

29) специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат;

30) специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;

31) детский дом - школа;

32) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

33) специальная общеобразовательная школа;

34) средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (национальным) компонентом образования;

35) средняя общеобразовательная школа "Школа надомного обучения";

36) начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья";

37) основная общеобразовательная школа "Школа здоровья";

38) средняя общеобразовательная школа "Школа здоровья";

39) центр образования "Школа здоровья";

40) центр образования;

41) вечерняя (сменная) общеобразовательная школа;

42) открытая (сменная) общеобразовательная школа.

2. Нетиповые государственные образовательные учреждения создаются в целях обеспечения возможностей на получение общего образования для детей, проявивших выдающиеся способности, детей, имеющих повышенную мотивацию к обучению, детей с ограниченными возможностями здоровья и других категорий детей, для которых требуется создание особых условий для реализации ими права на образование.

3. Модели нетиповых государственных образовательных учреждений, а также особенности организации образовательного процесса в типовых государственных образовательных учреждениях отрабатываются в рамках экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой на экспериментальных образовательных площадках города Москвы в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.

Статья 6. Реализация основных и дополнительных общеобразовательных программ дошкольного образования в городе Москве

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1. Дошкольное образование осуществляется в государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также иных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих основную общеобразовательную программу данного уровня различной направленности, в негосударственных образовательных организациях и в семейных (домашних) условиях.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

2. Государственные и муниципальные дошкольные образовательные учреждения обеспечивают воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Допускается функционирование государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений в режиме полного дня, сокращенного дня, продленного дня, круглосуточно, в режиме 5-дневной и 6-дневной рабочей недели, в выходные и праздничные дни, а также свободное посещение детьми дошкольных образовательных учреждений.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

3. В государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также иных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих программы дошкольного образования, при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения, в установленном порядке могут открываться группы кратковременного пребывания.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Количество групп кратковременного пребывания в учреждении устанавливается в зависимости от потребности населения и условий, созданных для обеспечения образовательного процесса, с учетом санитарных норм.

Группы кратковременного пребывания функционируют по гибкому режиму: от 2 до 5 раз в неделю, от 3 до 5 часов в день в зависимости от потребностей родителей (законных представителей). Группы могут открываться в течение учебного года по мере комплектования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

4. Родители (законные представители) имеют право выбора дошкольного образовательного учреждения с учетом индивидуальных способностей детей, состояния их здоровья, уровня физического развития, возможностей семьи.

5. В целях оказания детям социально-психологической поддержки и (или) коррекционно-педагогической помощи органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, и органы местного самоуправления внутригородских муниципальных образований - городских округов Троицк и Щербинка (далее - органы местного самоуправления городских округов) создают в учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, условия для проведения диагностико-консультативной работы с детьми, направленной на выявление уровня и особенностей развития ребенка.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

Статья 7. Реализация иных общеобразовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях города Москвы

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Основные и дополнительные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в городе Москве реализуются в государственных и муниципальных образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательных учреждениях, вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, общеобразовательных школах-интернатах, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, кадетских школах (кадетских школах-интернатах) в порядке, установленном типовыми положениями о соответствующих типах и видах образовательных учреждений, в том числе с особенностями, устанавливаемыми правовыми актами города Москвы, принятыми в соответствии с настоящим Законом.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

2. Прогимназия - вид государственного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы дошкольного и начального общего образования с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и других) и обеспечивающего их разносторонним образованием, позволяющим продолжить обучение в общеобразовательном учреждении любого вида.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

3. Кадетская школа - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, обеспечивающие подготовку обучающихся к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

4. Кадетская школа-интернат - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, обеспечивающие подготовку обучающихся к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

5. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и обеспечивающего дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам начиная с I (II), V-VI (VII), VII (VIII) класса.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

6. Гимназия - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования и обеспечивающего подготовку обучающихся к активному интеллектуальному труду, творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук на основе интеграции содержания гуманитарного образования. Гимназия может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования.

(в ред. законов г. Москвы от 17.09.2008 N 41, от 09.12.2009 N 11)

7. Лицей - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающего профильную подготовку обучающихся VIII-XI, IX-XI, X-XI классов и, по решению уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования, VII-XI классов и формирование у них навыков самостоятельной проектной и научно-исследовательской деятельности.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

8. Средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (национальным) компонентом образования - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы по изучению национальных языков, истории, культуры и традиций народа - носителя языка.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

9. Средняя общеобразовательная школа "Школа надомного обучения" - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и обеспечивающего лицам с ограниченными возможностями здоровья возможность получения в условиях, адекватных их физическим особенностям, образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственных образовательных стандартов), а также социальную адаптацию и интеграцию в обществе (в соответствии с перечнем заболеваний, по которым детям рекомендуется индивидуальное обучение на дому).

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

10. Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья", основная общеобразовательная школа "Школа здоровья", средняя общеобразовательная школа "Школа здоровья", центр образования "Школа здоровья" - виды государственных общеобразовательных учреждений, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и обеспечивающих комплексное решение задач по образованию, оздоровлению обучающихся с проблемами здоровья и профилактике заболеваний.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

11. Центр образования - вид государственного общеобразовательного учреждения, реализующего основные и дополнительные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, программы профессиональной подготовки обучающихся и дополнительного образования на основе преемственности, непрерывности, доступности и личной ориентации обучающихся с учетом образовательных запросов населения.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

12. Основные и дополнительные общеобразовательные программы могут реализовываться в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; в учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования и других государственных и муниципальных образовательных учреждениях, в которых созданы условия для реализации общеобразовательных программ, а также в негосударственных образовательных организациях.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

Статья 8. Формы получения образования

1. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в городе Москве реализуются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Гражданам не может быть отказано в получении образования соответствующего уровня в избранных формах и (или) в их сочетании.

2. Органы государственной власти города Москвы и органы местного самоуправления городских округов создают условия для поддержки различных форм получения образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Дети с ограниченными возможностями здоровья, осваивающие общеобразовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий, обеспечиваются средствами компьютерной техники и связи и программным обеспечением.

3. Образовательное учреждение обязано создавать условия и оказывать содействие обучающемуся в получении им образования в избранной форме.

В случае выявления неосвоения обучающимся общеобразовательных программ в избранной им форме общеобразовательное учреждение рекомендует перевод обучающегося на другую форму получения образования, обеспечивающую качественное и своевременное освоение им общеобразовательных программ.

4. Для всех форм получения общего образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственный образовательный стандарт) общего образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Статья 9. Виды классов (групп) в государственных образовательных учреждениях и порядок их комплектования

1. В целях максимального удовлетворения потребностей личности в образовательных услугах в государственных образовательных учреждениях города Москвы открываются классы различного уровня и направленности: лицейские, гимназические классы, классы с углубленным изучением отдельных предметов, классы с этнокультурным (национальным) компонентом образования, классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, спортивные классы (по видам спорта, лечебной физкультуры) и другие.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2. Виды государственных образовательных учреждений, в которых могут открываться классы различного уровня и направленности, порядок их открытия и функционирования определяются правовыми актами города Москвы.

3. Деятельность указанных классов по реализации соответствующих основных и дополнительных общеобразовательных программ, включая разработку требований к приему, содержанию образования и к организации образовательного процесса, предоставление прав, социальных гарантий и льгот обучающимся и работникам, осуществляется в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами и правовыми актами города Москвы об аналогичных видах образовательных учреждений, а в части, не урегулированной ими, положениями, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном порядке.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

4. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 10. Общие требования к приему в государственные и муниципальные образовательные учреждения в городе Москве

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Правила приема граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения определяются образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с федеральным законодательством, порядком приема в образовательные учреждения, установленным уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, уставами образовательных учреждений, а также типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

(часть 1 в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

2. Обучение детей в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья и при условии их готовности к освоению основных общеобразовательных программ начального общего образования, с более раннего возраста - по желанию родителей (законных представителей) и с разрешения учредителя.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

3. С целью определения программы обучения, соответствующей уровню развития, способностям и здоровью ребенка, после его зачисления в учреждение допускается проведение психолого-педагогической диагностики, собеседования с ребенком.

4. Количество групп в дошкольном образовательном учреждении и классов в общеобразовательном учреждении определяется на основании данных учета детей, подлежащих обучению, осуществляемому в соответствии с настоящим Законом, в зависимости от числа поданных заявлений граждан, созданных для осуществления образовательного процесса условий, санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии, в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.

5. Гражданам может быть отказано в приеме в конкретное государственное или муниципальное образовательное учреждение только при отсутствии в нем свободных мест.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

6. Наполняемость классов и групп продленного дня в общеобразовательных учреждениях, групп в дошкольных учреждениях устанавливается в соответствии с типовыми положениями о соответствующих образовательных учреждениях и настоящим Законом.

Комплектование классов (групп) с иной наполняемостью осуществляется образовательным учреждением по согласованию с учредителем.

Статьи 11 - 12. Утратили силу. - Закон г. Москвы от 04.07.2012 N 35.

Статья 13. Организация образовательного процесса в отдельных видах государственных образовательных учреждений города Москвы

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

1. В образовательной программе прогимназии, кадетской школы, средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, средней общеобразовательной школы с этнокультурным (национальным) компонентом образования, гимназии, лицея, центра образования предусматривается дополнительное проведение индивидуальной внеурочной работы по развитию творческой и исследовательской деятельности обучающихся, организации отдельных лекций, циклов, курсов, кружков, клубов, студий, научных обществ и других объединений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

(часть 1 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

2. Наполняемость классов и групп продленного дня в прогимназии, средней общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов, средней общеобразовательной школе с этнокультурным (национальным) компонентом образования, гимназии, лицее устанавливается в количестве 25 обучающихся.

В средней общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии и лицее классы делятся на две группы при проведении уроков и лабораторных занятий по профильным предметам, которые закрепляются в образовательной программе и учебном плане государственного образовательного учреждения.

В гимназии и лицее классы делятся на три группы при проведении занятий по иностранному языку и информатике.

В прогимназии классы делятся на три группы при проведении занятий по иностранному языку и на две группы при проведении занятий по информатике.

Деление на группы классов с иной наполняемостью осуществляется по согласованию с уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (национальным) компонентом образования может формировать отдельные группы по изучению предметов на национальном (родном) языке.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

3. При расчете учебной нагрузки учителей прогимназии, гимназии и лицея 3 часа могут отводиться на научно-методическую и опытно-экспериментальную работу.

4. Оплата труда руководителей прогимназии, средней общеобразовательной школы с этнокультурным (национальным) компонентом образования, гимназии и лицея и их заместителей устанавливается по первой группе оплаты труда независимо от объемных показателей учреждения.

5. Особенности организации образовательного процесса в нетиповых государственных образовательных учреждениях определяются правовыми актами города Москвы.

(часть 5 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

Статья 14. Организация образовательного процесса в средней общеобразовательной школе "Школа надомного обучения"

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

1. Образовательный процесс в средней общеобразовательной школе "Школа надомного обучения" строится на основе сочетания различных форм обучения, которые определяются данным образовательным учреждением в соответствии с медицинскими показаниями обучающихся.

Абзац утратил силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

2. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

3. Наполняемость классов при классно-урочной организации обучения составляет не более 8 обучающихся, при групповой - не более 4 обучающихся.

При необходимости организуются индивидуальные занятия с обучающимися.

При проведении занятий по профессиональной подготовке наполняемость группы не должна превышать 6 человек.

4. Объем учебной нагрузки обучающихся определяется индивидуальным учебным планом, разрабатываемым образовательным учреждением с учетом медицинских показаний обучающихся.

Статья 15. Организация образовательного процесса в начальной общеобразовательной школе "Школа здоровья", основной общеобразовательной школе "Школа здоровья", средней общеобразовательной школе "Школа здоровья", центре образования "Школа здоровья"

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

1. Обучение в начальной общеобразовательной школе "Школа здоровья", основной общеобразовательной школе "Школа здоровья", средней общеобразовательной школе "Школа здоровья", центре образования "Школа здоровья" строится в режиме полного дня, который предусматривает сочетание обучения, воспитания, лечебно-профилактических мероприятий и отдыха.

Образовательная программа государственных общеобразовательных учреждений "Школа здоровья" ориентирована на вовлечение обучающихся в различные виды деятельности по формированию навыков здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья при поддержке медико-психолого-социальной службы учреждения.

2. Наполняемость классов и групп продленного дня в государственных общеобразовательных учреждениях "Школа здоровья" не может превышать 25 обучающихся.

(в ред. Закона г. Москвы от 13.10.2010 N 41)

Классы делятся на две группы при проведении занятий по иностранному языку (I-XI классы), трудовому обучению, информатике и вычислительной технике (V-XI классы), при проведении лабораторных работ по химии и физике.

При проведении занятий по физкультуре классы делятся на две группы (I-XI классы) в соответствии с группами здоровья обучающихся. При проведении занятий по лечебной физкультуре наполняемость групп составляет не более 8 обучающихся.

3. В государственных общеобразовательных учреждениях "Школа здоровья" в течение учебного года могут устанавливаться дополнительные каникулы.

4. Медицинская деятельность в государственных общеобразовательных учреждениях "Школа здоровья" осуществляется при наличии соответствующей лицензии.

5. В государственных общеобразовательных учреждениях "Школа здоровья" организуется трехразовое горячее питание для всего контингента обучающихся за счет средств бюджета города Москвы.

6. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕТА ДЕТЕЙ, ПОДЛЕЖАЩИХ ОБУЧЕНИЮ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ

И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И КОНТРОЛЬ

ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ИХ ПРАВА НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Статья 16. Организация учета детей, подлежащих обучению в образовательных учреждениях, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

1. В целях обеспечения реализации права всех граждан на получение общего образования, повышения ответственности органов государственной власти и местного самоуправления, государственных и муниципальных образовательных учреждений за полный охват детей и подростков общим образованием и сохранение контингентов обучающихся до окончания ими образовательных учреждений, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы, ежегодно проводится персональный учет детей в возрасте до 18 лет, а также проверка приема и явки детей в возрасте от 6 до 18 лет в образовательные учреждения.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

2. Учет детей осуществляют территориальные органы исполнительной власти города Москвы, органы местного самоуправления городских округов.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Отраслевые органы исполнительной власти, органы местного самоуправления муниципальных округов и поселений, органы внутренних дел в пределах своей компетенции оказывают содействие территориальным органам исполнительной власти города Москвы, органам местного самоуправления городских округов в проведении данной работы.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, обеспечивают организационное и методическое руководство данной работой и создают единую информационную базу данных о детях, подлежащих обучению в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

Образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы, осуществляют проверку приема и явки в них детей, проживающих на территории, закрепленной за конкретным образовательным учреждением.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

3. Положение об организации учета детей утверждается Правительством Москвы.

Статья 17. Обязанности и ответственность государственных и муниципальных образовательных учреждений, обучающихся и их родителей (законных представителей) в области реализации права граждан на общее образование

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Государственные и муниципальные образовательные учреждения обязаны:

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1) осуществлять реализацию образовательных программ и оказывать образовательные услуги обучающимся в соответствии с лицензией в объеме, установленном федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственными образовательными стандартами) общего образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2) развивать общественную и социальную активность обучающихся, формировать у них навыки законопослушного поведения;

3) оказывать помощь и содействие родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и обучения их детей, представлять им любую информацию, касающуюся воспитания и обучения их ребенка;

4) совместно с отраслевыми, функциональными и территориальными органами исполнительной власти, органами внутренних дел и органами местного самоуправления участвовать в проведении работы по выявлению и учету детей в возрасте до 18 лет, подлежащих обучению в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы;

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

5) выявлять семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывать им помощь в обучении и воспитании детей;

6) осуществлять ведение документации по учету и движению обучающихся и своевременно информировать органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления городских округов о выбывающих в течение учебного года обучающихся и районные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о детях, прекративших обучение;

(в ред. законов г. Москвы от 28.12.2005 N 1, от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

7) выполнять иные функции, отнесенные к их компетенции федеральным законодательством и законодательством города Москвы, уставами образовательных учреждений.

2. Государственные и муниципальные образовательные учреждения несут в установленном федеральным законодательством порядке ответственность за:

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1) невыполнение функций, отнесенных к их компетенции;

2) реализацию не в полном объеме основных и дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

3) несоответствие применяемых форм, методов и средств воспитания, организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, воспитанников;

4) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

5) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

6) иные действия, ответственность за которые предусмотрена законодательством.

3. Обучающиеся должны настойчиво овладевать знаниями и навыками самообразования, принимать активное участие в общественной и культурной жизни образовательного учреждения, общественно-полезном труде, готовиться к осознанному выбору профессии, систематически заниматься физкультурой и спортом, уважительно относиться к родителям, педагогическим и другим работникам.

4. Родители (законные представители) обучающихся обязаны обеспечивать получение детьми основного общего и создавать условия для получения ими среднего (полного) общего образования и несут установленную федеральным законодательством ответственность за их воспитание и получение ими общего образования.

(в ред. законов г. Москвы от 28.12.2005 N 1, от 09.12.2009 N 11)

Статья 18. Соблюдение прав обучающихся при переводе и отчислении из государственных и муниципальных образовательных учреждений

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

1. Перевод обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях осуществляется в случаях и порядке, установленных федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 04.07.2012 N 35)

2. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 09.12.2009 N 11.

3. За обучающимися гимназий и лицеев сохраняется право свободного перехода в соответствующий класс средней общеобразовательной школы.

При условии неуспеваемости обучающегося по гимназической или лицейской программе он может быть аттестован по основной общеобразовательной программе и по заявлению родителей (законных представителей) обучающегося переведен в среднюю общеобразовательную школу.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Вопрос о переводе обучающегося в среднюю общеобразовательную школу администрация гимназии или лицея решает совместно с органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

Абзац утратил силу. - Закон г. Москвы от 16.09.2009 N 32.

4. Отчисление обучающихся из государственных и муниципальных образовательных учреждений допускается только в случаях и порядке, установленных федеральным законодательством.

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

5. Государственное образовательное учреждение незамедлительно информирует об исключении обучающегося из государственного образовательного учреждения его родителей (законных представителей), окружную комиссию по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования, уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в сфере обеспечения государственных гарантий в области занятости населения и районную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав. В случае исключения несовершеннолетнего из государственного образовательного учреждения районная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с окружной комиссией по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования, уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в сфере обеспечения государственных гарантий в области занятости населения и родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимает меры по его трудоустройству и (или) продолжению им обучения в другом государственном образовательном учреждении.

(в ред. законов г. Москвы от 28.05.2008 N 17, от 04.07.2012 N 35)

6. Муниципальное образовательное учреждение обязано незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из муниципального образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления городских округов.

(часть 6 введена Законом г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

Статья 19. Контроль за соблюдением права обучающихся на получение общего образования

1. Контроль за соблюдением образовательными учреждениями федерального законодательства и законодательства города Москвы в области обеспечения права граждан на получение обязательного общего образования в городе Москве осуществляется комиссиями по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования и комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав.

(в ред. законов г. Москвы от 28.12.2005 N 1, от 09.12.2009 N 11)

2. Комиссии по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования образуются органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования, и действуют в соответствии с федеральным законодательством, настоящим Законом и иными правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

3. В компетенцию городской комиссии по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования входит:

1) координация деятельности органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования, и государственных образовательных учреждений в области обеспечения получения детьми общего образования;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 11)

2) организационное и методическое руководство деятельностью окружных комиссий и государственных образовательных учреждений в области обеспечения получения детьми общего образования;

3) организационное и методическое руководство деятельностью органов местного самоуправления, отраслевых, функциональных и территориальных органов исполнительной власти и органов внутренних дел по учету детей, подлежащих обучению в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы;

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

4) ежегодный анализ данных учета детей в возрасте до 18 лет;

5) использование единой информационной базы данных учета детей для уточнения планов приема в государственные образовательные учреждения и рационального размещения сети;

6) контроль за соблюдением окружными управлениями уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования и подведомственными государственными образовательными учреждениями условий приема, перевода и отчисления обучающихся, иных прав и законных интересов обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей).

(в ред. законов г. Москвы от 09.12.2009 N 11, от 18.05.2011 N 18)

4. В компетенцию окружных комиссий по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования входит:

1) координация деятельности подведомственных государственных образовательных учреждений в области обеспечения получения детьми общего образования;

2) организационное и методическое руководство деятельностью подведомственных государственных образовательных учреждений в области обеспечения получения детьми общего образования;

3) организация деятельности подведомственных государственных образовательных учреждений по ведению документации по учету и движению обучающихся, проживающих в домах, расположенных в непосредственной близости от образовательного учреждения;

4) координация взаимодействия подведомственных государственных образовательных учреждений с органами местного самоуправления, отраслевыми, функциональными и территориальными органами исполнительной власти и органами внутренних дел по осуществлению учета детей, подлежащих обучению;

(в ред. Закона г. Москвы от 04.07.2012 N 35)

5) организация приема в подведомственные государственные образовательные учреждения детей и подростков, прибывших в Москву, родители (законные представители) которых не зарегистрированы в городе Москве;

(в ред. Закона г. Москвы от 28.12.2005 N 1)

6) контроль за соблюдением подведомственными государственными образовательными учреждениями условий приема, перевода, аттестации и отчисления обучающихся, иных прав и законных интересов обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей).

5. Положение о комиссиях по соблюдению гарантий прав несовершеннолетних на получение общего образования утверждается Правительством Москвы.

6. Порядок создания и компетенция комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав определяются федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

Статья 20. Заключительные положения

1. Настоящий Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования.

2. Предложить Мэру Москвы и Правительству Москвы привести свои нормативные правовые акты в соответствие с настоящим Законом в шестимесячный срок со дня вступления в силу настоящего Закона.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Москва, Московская городская Дума

10 марта 2004 года

N 14


Здесь можно скачать Закон в формате Word





29 июня 2005 года      N 32

ЗАКОН

ГОРОДА МОСКВЫ

О НАЧАЛЬНОМ И СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

(в ред. Законов г. Москвы от 22.02.2006 N 12,

от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с реализацией права граждан на получение начального профессионального и среднего профессионального образования в государственных образовательных учреждениях города Москвы в различных формах и объеме, установленном федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственными образовательными стандартами); определяет формы участия органов государственной власти города Москвы, предприятий и организаций города Москвы всех форм собственности, уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области содействия занятости населения, государственно-общественных координационных советов города Москвы по подготовке квалифицированных рабочих кадров, профессиональных союзов в развитии начального и среднего профессионального образования в городе Москве, отвечающего потребностям профессионального развития и самоопределения личности, развития инфраструктуры и рынка труда города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Понятие системы начального и среднего профессионального образования в городе Москве

Система начального и среднего профессионального образования в городе Москве включает: совокупность преемственных и интегрированных основных и дополнительных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; сеть реализующих их образовательных учреждений и организаций начального и среднего профессионального образования различных организационно-правовых форм, типов и видов; уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования, подведомственные ему учреждения и организации; объединения юридических лиц, общественные и государственно-общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере начального и среднего профессионального образования, государственно-общественные координационные советы по подготовке квалифицированных рабочих кадров.

(в ред. Законов г. Москвы от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

Статья 2. Цели начального и среднего профессионального образования

Основными целями начального и среднего профессионального образования являются:

1) получение гражданами профессионального образования, отвечающего потребностям личности в профессиональном росте и самоопределении, потребностям общества в эффективной профессиональной деятельности граждан, потребностям экономики города Москвы в стабильном развитии;

2) подготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов, отвечающих требованиям современного уровня квалификации, передовым технологиям и прогнозам развития отраслей;

3) обеспечение квалифицированными кадрами предприятий и организаций, осуществляющих деятельность на территории города Москвы;

4) сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества.

Статья 3. Политика города Москвы в области начального и среднего профессионального образования

1. Приоритетными направлениями политики города Москвы в области начального и среднего профессионального образования являются:

1) удовлетворение потребностей граждан в высококачественных профессиональных образовательных услугах, повышение их образовательного уровня;

2) обновление содержания начального и среднего профессионального образования, использование передовых педагогических технологий при предоставлении профессиональных образовательных услуг;

3) расширение перечня профессий и специальностей, предлагаемых гражданам с ограниченными возможностями здоровья (имеющим недостатки в физическом или психическом развитии) в образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования города Москвы;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

4) повышение конкурентоспособности выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования на рынке труда города Москвы;

5) мониторинг состояния системы начального и среднего профессионального образования в городе Москве, совершенствование методов и механизмов прогнозирования ее развития, государственное регулирование подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов с учетом потребностей рынка труда города Москвы;

6) создание необходимых экономических условий для развития и совершенствования материально-технической базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы;

7) совершенствование механизма взаимодействия государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования с организациями промышленности и сферы услуг при подготовке работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов и повышении их квалификации;

8) формирование государственных заданий города Москвы на обучение работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов с учетом потребностей рынка труда города Москвы;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

9) развитие различных форм партнерства;

10) осуществление дифференцированной, личностно ориентированной социальной поддержки обучающихся, студентов, педагогических и инженерно-педагогических работников;

11) многообразие, вариативность, преемственность и интеграция образовательных программ начального и среднего профессионального образования;

12) сохранение и укрепление здоровья обучающихся, студентов.

2. Органы государственной власти города Москвы разрабатывают и реализуют политику города Москвы в области начального и среднего профессионального образования на основе межведомственного подхода при участии работодателей, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере начального и среднего профессионального образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

3. Организационной основой политики города Москвы в области начального и среднего профессионального образования является Московская целевая городская программа развития образования.

Статья 4. Государственные гарантии права граждан на получение начального и среднего профессионального образования

1. Органы государственной власти города Москвы гарантируют гражданам право на получение общедоступного и бесплатного начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального образования в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования города Москвы в пределах федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственных образовательных стандартов), если образование данного уровня гражданин получает впервые.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2. Ограничения при поступлении в государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования допускаются в случаях и порядке, установленных федеральным законодательством.

3. Органы государственной власти города Москвы гарантируют гражданам с ограниченными возможностями здоровья создание специальных условий для получения начального и среднего профессионального образования, лечения, реабилитации, социальной адаптации и интеграции в общество с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей на основе выбора профиля труда и обеспечения необходимым оборудованием и инструментом со специальными приспособлениями.

4. Расходы на содержание граждан, нуждающихся в социальной поддержке, в период получения ими начального и среднего профессионального образования полностью или частично покрываются за счет средств бюджета города Москвы. Категории граждан, которым предоставляется данная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Глава 2. СИСТЕМА НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Статья 5. Реализация основных и дополнительных общеобразовательных и профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования в городе Москве

(в ред. Закона г. Москвы от 22.02.2006 N 12)

1. Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования реализуются в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, в иных государственных образовательных учреждениях, где созданы условия для реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности, в порядке, установленном типовыми положениями о соответствующих типах и видах образовательных учреждений, в том числе с особенностями, устанавливаемыми нормативными правовыми актами города Москвы, принятыми в соответствии с настоящим Законом, а также в негосударственных образовательных организациях.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2. Колледжи - государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования, реализующие преемственные и интегрированные основные и дополнительные общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и основные и дополнительные профессиональные образовательные программы начального профессионального (в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации) и среднего профессионального (базовой подготовки и углубленной подготовки) образования, обеспечивающие последовательное повышение общеобразовательного и профессионального уровня обучающихся, студентов и рост конкурентоспособности выпускников на рынке труда города Москвы. Колледжи создаются по программно-отраслевому принципу, предусматривающему организацию обучения по профессиям и специальностям, обеспечивающим потребности одной отрасли производства или городского хозяйства, и по территориально-отраслевому принципу, предусматривающему организацию обучения по профессиям и специальностям, обеспечивающим потребности городского хозяйства на конкретной территории.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

3. В целях обеспечения непрерывности и интеграции всех ступеней профессионального образования образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования города Москвы взаимодействуют с соответствующими им по профилю образовательными учреждениями высшего профессионального образования, в том числе путем предоставления студентам вузов на возмездной основе возможности овладеть рабочими профессиями и пройти стажировку по соответствующему профилю подготовки в порядке, установленном федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

4. Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования осваиваются в формах, в которых федеральным законодательством допускается освоение образовательных программ соответствующего уровня и направленности.

(часть 4 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

5. При интеграции основных и дополнительных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования сроки их освоения могут быть изменены в случаях и порядке, установленных федеральным законодательством.

(часть 5 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

6. Получение второго начального профессионального или среднего профессионального образования, независимо от формы обучения, производится за плату, вносимую обучающимися, студентами или направившими их предприятиями, организациями, за исключением случаев, установленных настоящим Законом.

7. Образовательные учреждения и организации начального и среднего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию и реализующие основные и дополнительные профессиональные образовательные и общеобразовательные программы, выдают лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца об уровне образования и (или) квалификации, заверяемый печатью соответствующего образовательного учреждения или организации.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

8. Образовательные учреждения и организации, не имеющие государственной аккредитации, выдают лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документ о соответствующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией, заверяемый печатью учреждения или организации, форма которого определяется самим образовательным учреждением или организацией.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

9. Основные и дополнительные общеобразовательные программы, программы начального профессионального образования могут реализовываться в образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии в соответствии с федеральным законодательством.

(часть 9 введена Законом г. Москвы от 22.02.2006 N 12; в ред. Законов г. Москвы от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

10. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 18.05.2011 N 18.

Статья 6. Требования к основным и дополнительным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

1. Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования для каждой профессии (специальности) и формы получения образования разрабатываются с учетом требований рынка труда, федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных основных образовательных программ, разработанных уполномоченными федеральными государственными органами, осуществляющими управление в сфере образования, и ежегодно обновляются с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

2. Учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практики, иные методические материалы учитывают региональные социально-экономические, экологические, культурные, демографические и иные особенности и потребности города Москвы в работниках квалифицированного труда, а также образовательные потребности населения.

3. Дополнительные профессиональные образовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и должны соответствовать федеральным государственным требованиям в случае, если их установление предусмотрено федеральным законом.

4. Для образовательных программ начального и среднего профессионального образования, основные требования к минимуму содержания и условиям реализации которых установлены государственными образовательными стандартами, включающими федеральный, московский региональный компоненты и компонент образовательного учреждения, обязательность соответствия указанным требованиям сохраняет свою силу до завершения обучения по таким программам лицами, поступившими на обучение по ним до 31 декабря 2010 года.

Статья 7. Реализация иных образовательных программ в образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования

1. Образовательные учреждения и организации начального и среднего профессионального образования могут реализовывать программы дополнительного образования детей, дополнительные профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования, программы профессиональной подготовки, а образовательные учреждения и организации среднего профессионального образования - также программы дополнительного профессионального образования (переподготовки, повышения квалификации), при наличии соответствующей лицензии.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2. В целях совершенствования воспитательной работы, координации взаимодействия образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в воспитании и дополнительном образовании детей, участия в мероприятиях федерального и международного уровня, предупреждения негативных социальных явлений в детской и молодежной среде, осуществления программно-методического обеспечения в системе начального и среднего профессионального образования в городе Москве могут создаваться специализированные центры дополнительного образования детей художественной, научно-технической, эколого-биологической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, социально-педагогической, военно-патриотической и другой направленности.

3. Образовательные учреждения и организации начального и среднего профессионального образования по договорам с уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области содействия занятости населения, предприятиями, учреждениями, организациями или гражданами могут осуществлять профессиональную подготовку в целях ускоренного приобретения обучающимися трудовых навыков выполнения определенной работы или группы работ без повышения образовательного уровня.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

4. При образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования могут быть организованы курсы (группы) профессиональной подготовки за счет средств граждан или предприятий, учреждений и организаций, направивших их на обучение.

5. Подготовка, переподготовка, обучение второй профессии или специальности и повышение квалификации рабочих (служащих) и специалистов, незанятых граждан, а также высвобождаемых работников осуществляются с отрывом и без отрыва от производства, путем сочетания этих форм, а также посредством индивидуального обучения или в форме экстерната. Сроки и формы освоения соответствующих образовательных программ устанавливаются в соответствии с потребностями работодателя на основании заключенного договора, исходя из необходимости выполнения федеральных государственных требований по соответствующей профессии (специальности) в случае, если их установление предусмотрено федеральным законом.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Статья 8. Управление начальным и средним профессиональным образованием в городе Москве

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Управление начальным и средним профессиональным образованием в городе Москве, координацию деятельности отраслевых, функциональных и территориальных органов исполнительной власти города Москвы, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере начального и среднего профессионального образования, осуществляет уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования.

Статья 9. Государственно-общественные координационные советы города Москвы по подготовке квалифицированных рабочих кадров

1. В целях координации деятельности по подготовке работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов, привлечения работодателей, представителей научных и общественных организаций к поддержке начального и среднего профессионального образования в городе Москве органы государственной власти города Москвы могут создавать государственно-общественные координационные советы по подготовке квалифицированных рабочих кадров.

2. Положение о городском государственно-общественном координационном совете города Москвы по подготовке квалифицированных рабочих кадров и его состав утверждаются Правительством Москвы.

3. Положения о государственно-общественных координационных советах по подготовке квалифицированных кадров отраслевого органа исполнительной власти города Москвы и их состав утверждаются руководителями отраслевых органов исполнительной власти города Москвы.

4. Положения о государственно-общественных координационных советах префектур административных округов по подготовке квалифицированных рабочих кадров и их состав утверждаются префектами административных округов города Москвы.

5. Деятельность членов государственно-общественных координационных советов по подготовке квалифицированных рабочих кадров осуществляется на общественных началах.

Статья 10. Специализированные организации по контролю за качеством профессионального образования

В целях независимой оценки качества профессиональной подготовки и соответствия уровня квалификации выпускников образовательных учреждений и организаций начального и среднего профессионального образования города Москвы и уровня профессиональной квалификации рабочих и специалистов предприятий и организаций города Москвы федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям (для лиц, поступивших на обучение до 31 декабря 2010 года, - государственным образовательным стандартам) начального и среднего профессионального образования, квалификационным характеристикам (профессиональным стандартам), в том числе международным стандартам, в городе Москве могут создаваться специализированные организации по контролю за качеством профессионального образования в формах и порядке, предусмотренных федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Глава 3. СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХСЯ, СТУДЕНТОВ И РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Статья 11. Сохранение здоровья обучающихся, студентов образовательных учреждений и организаций начального и среднего профессионального образования города Москвы

1. В образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования создаются условия для охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, студентов в соответствии с нормами и требованиями, установленными федеральными нормативными правовыми актами и нормативными правовыми актами города Москвы.

2. Медицинское обслуживание обучающихся, студентов осуществляется учреждениями здравоохранения, закрепленными за образовательными учреждениями и организациями начального и среднего профессионального образования.

3. Для обучающихся, студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования создаются условия для освоения основных и дополнительных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования по индивидуальным учебным планам, а также на основе сочетания различных форм организации образовательного процесса и сдачи квалификационных экзаменов в соответствии с медицинскими показаниями и индивидуальными возможностями обучающихся, студентов.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

4. В образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования создаются условия для получения обучающимися, студентами с ограниченными возможностями здоровья, детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, бесплатной психологической, медицинской и социальной помощи.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

5. В образовательных учреждениях и организациях начального и среднего профессионального образования создаются условия для обеспечения обучающихся, студентов горячим питанием в установленном порядке за счет средств бюджета города Москвы и собственных средств. В образовательных учреждениях и организациях предусматриваются помещения для организации питания обучающихся, студентов.

6. Во время прохождения производственной и учебной практики обучающиеся обеспечиваются спецодеждой, спецобувью, очками, масками, противошумами, шлемами, касками и другими индивидуальными средствами защиты по нормам, установленным для рабочих соответствующих профессий.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Статья 12. Меры социальной поддержки обучающихся, студентов

1. Обучающиеся, студенты государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования по очной форме обучения за счет средств бюджета города Москвы обеспечиваются стипендиями в размере, определяемом нормативными правовыми актами города Москвы, но не ниже установленного для соответствующих категорий обучающихся, студентов федеральных образовательных учреждений соответствующих типов и видов, спецодеждой, местами в общежитиях и (или) интернатах, льготным или бесплатным проездом на транспорте и горячим питанием, иными мерами социальной поддержки в соответствии с нормативными правовыми актами города Москвы.

2. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования в пределах имеющихся бюджетных и внебюджетных средств вправе самостоятельно разрабатывать и реализовывать дополнительные меры социальной поддержки обучающихся, студентов в зависимости от социального положения и академических успехов конкретных обучающихся, студентов.

3. Обучающимся, студентам образовательных учреждений и организаций начального и среднего профессионального образования по иным, кроме очной, формам обучения в установленном порядке предоставляются меры социальной поддержки в соответствии с федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Статья 13. Меры социальной поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

1. Выпускники государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования - дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья пользуются преимущественным правом на трудоустройство в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы о квотировании рабочих мест.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

2. В течение трех лет по окончании государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и дети с ограниченными возможностями здоровья получают помощь специалистов образовательного учреждения, которое они окончили, в социально-трудовой адаптации и трудоустройстве на современном рынке труда.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, получившие основное общее или среднее (полное) общее образование, имеют право на обучение на курсах по подготовке к поступлению в государственные образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования без взимания платы. Размер и порядок возмещения указанных расходов устанавливаются нормативными правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право на получение первого и второго начального профессионального образования без взимания платы. Размер и порядок возмещения указанных расходов устанавливаются нормативными правовыми актами города Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

5. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования города Москвы, а также обучающиеся, студенты, потерявшие в период обучения обоих или единственного родителя, зачисляются на полное государственное обеспечение до окончания ими данного образовательного учреждения.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

6. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, помимо полного государственного обеспечения выплачиваются стипендия, размер которой увеличивается не менее чем на 50 процентов по сравнению с размером стипендии, установленным для обучающихся в данном образовательном учреждении, 100 процентов заработной платы, начисленной в период учебной и производственной практики, а также ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии. Выплата указанного пособия осуществляется в срок до 30 дней с начала учебного года за счет средств, выделяемых государственным образовательным учреждениям начального и среднего профессионального образования из бюджета города Москвы. Размер и порядок увеличения стипендии, выплаты пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей устанавливаются Правительством Москвы.

(в ред. Законов г. Москвы от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

7. При предоставлении обучающимся, студентам - детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, академического отпуска по медицинским показаниям за ними сохраняется на весь период полное государственное обеспечение и выплачивается стипендия.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

8. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования города Москвы, обеспечиваются бесплатным проездом на городском и пригородном транспорте (кроме такси), а также бесплатным проездом один раз в год к месту жительства и обратно к месту учебы. Порядок проезда указанных категорий обучающихся определяется Правительством Москвы.

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

Статья 14. Меры социальной поддержки работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы

1. Должностные оклады и тарифные ставки рассматриваются как гарантируемый минимум заработной платы для соответствующих квалификационных групп педагогических, инженерно-педагогических и иных работников. Уровень оплаты труда указанных категорий работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования устанавливается не ниже уровня оплаты труда работников государственных общеобразовательных учреждений соответствующих квалификационных групп.

2. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования в пределах имеющихся у них средств на оплату труда могут самостоятельно определять размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера.

3. Педагогическим, инженерно-педагогическим и иным работникам государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы предоставляются меры социальной поддержки в соответствии с законодательством города Москвы в области образования.

Глава 4. ПАРТНЕРСТВО В ОБЛАСТИ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Статья 15. Партнерство в области начального и среднего профессионального образования в городе Москве

1. Партнерство в области начального и среднего профессионального образования в городе Москве (далее - партнерство) ориентировано на повышение адекватности результатов деятельности государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы потребностям в сфере труда, приближение уровня подготовки специалистов к потребностям отраслей экономики и работодателей, укрепление связей обучения с производством, привлечение дополнительных источников для обновления и развития материально-технической базы образовательных учреждений. Партнерство осуществляется путем создания системы отношений между государственными образовательными учреждениями начального и среднего профессионального образования, предприятиями и организациями города Москвы всех форм собственности - работодателями и их объединениями, органами государственной власти города Москвы, уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области содействия занятости населения, государственно-общественными координационными советами города Москвы по подготовке квалифицированных рабочих кадров, профессиональными союзами и является одним из ведущих механизмов развития государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2. Взаимодействие партнеров осуществляется на основе заключаемых ими договоров и соглашений, направленных на обеспечение основных аспектов модернизации начального и среднего профессионального образования в городе Москве в области содержания образования, кадрового и материально-технического обеспечения образовательного процесса, обеспечения соответствия структуры и масштабов подготовки специалистов потребностям отраслей экономики.

3. Основными направлениями взаимодействия партнеров в области начального и среднего профессионального образования являются:

1) привлечение работодателей к разработке учебно-программной документации, учитывающей современные и перспективные требования к уровню подготовки специалистов; организации учебной и производственной практики обучающихся, студентов с использованием технологической базы предприятий; обеспечению контроля за качеством подготовки выпускников при проведении их государственной (итоговой) аттестации;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2) развитие взаимодействия государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования с уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области содействия занятости населения по созданию экономических условий для обеспечения занятости, в том числе содействие в трудоустройстве выпускников; заключение и реализация договоров о подготовке специалистов;

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

3) привлечение государственными образовательными учреждениями специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в соответствующих отраслях экономики, к проведению теоретических и практических занятий, руководству курсовым и дипломным проектированием;

4) привлечение финансовых средств работодателей на развитие государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, проведение в них ремонтных работ, предоставление им современного оборудования. Допускается на договорной основе использование и обновление работодателями материальной базы государственных образовательных учреждений в целях обеспечения процесса обучения и переподготовки кадров для субъектов малого предпринимательства и развития системы ученичества на ремесленных предприятиях. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования вправе на безвозмездной основе предоставлять предприятиям и организациям всех форм собственности - работодателям производственные и иные помещения для размещения оборудования и иных материально-технических ресурсов, передаваемых на баланс государственных образовательных учреждений в рамках партнерства.

Статья 16. Содействие трудоустройству выпускников образовательных учреждений и организаций начального и среднего профессионального образования

1. Образовательные учреждения и организации начального и среднего профессионального образования содействуют трудоустройству своих выпускников путем заключения с работодателями - заказчиками квалифицированных кадров и обучающимися, студентами образовательных учреждений и организаций договоров о трудоустройстве выпускников этих образовательных учреждений и организаций в соответствии с полученной специальностью (квалификацией).

2. Квалификационные разряды, классы, категории, присвоенные выпускникам при государственной (итоговой) аттестации, не могут быть снижены при приеме их на работу.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

3. Особенности квотирования рабочих мест для инвалидов, несовершеннолетних граждан, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 23 лет определяются федеральным законодательством и законодательством города Москвы.

Глава 5. ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИКИ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Статья 17. Содержание государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы

1. Содержание государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования осуществляется за счет средств бюджета города Москвы, а также внебюджетных источников.

Изменения, внесенные в часть 2 статьи 17 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

2. Объем расходов на содержание государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования за счет средств бюджета устанавливается законом города Москвы о бюджете города Москвы на очередной финансовый год (очередной финансовый год и плановый период).

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

3. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования вправе привлекать на содержание и развитие своей деятельности следующие внебюджетные средства:

Изменения, внесенные в пункт 1 части 3 статьи 17 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

1) доходы от предоставления платных дополнительных образовательных и иных услуг, предусмотренных законодательством и уставами образовательных учреждений;

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

2) добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц;

Изменения, внесенные в пункт 3 части 3 статьи 17 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

3) доходы от приносящей доход деятельности, предусмотренной законодательством и уставами образовательных учреждений;

(в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

4) средства партнеров;

5) иные средства, разрешенные законодательством.

4. Привлечение государственными образовательными учреждениями начального и среднего профессионального образования внебюджетных средств не влечет за собой снижение расходов, запланированных в бюджете города Москвы на их содержание за счет средств учредителя.

Изменения, внесенные в часть 5 статьи 17 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

5. Финансовое обеспечение образовательной деятельности государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования осуществляется на основе нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности, ежегодно устанавливаемых Правительством Москвы.

(часть 5 в ред. Закона г. Москвы от 18.05.2011 N 18)

6. Порядок расходования средств на содержание государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования регулируется бюджетным законодательством, федеральными нормативными правовыми актами и нормативными правовыми актами города Москвы.

Статья 18. Реализация государственными образовательными учреждениями начального и среднего профессионального образования продукции, работ и услуг

1. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования реализуют продукцию своих учебно-производственных мастерских и учебных хозяйств, работы и услуги коллективов педагогических и инженерно-педагогических работников и обучающихся, студентов, в том числе путем участия в размещении государственных заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд города Москвы, в соответствии с федеральным законодательством.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Изменения, внесенные в часть 2 статьи 18 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

2. Государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования могут в пределах численности контингента обучающихся, установленной лицензией, сверх заданий (контрольных цифр) по приему студентов осуществлять подготовку специалистов с полным возмещением затрат на их обучение по договорам или иным соглашениям, в том числе межгосударственным, заключаемым с органами государственной власти, предприятиями, учреждениями и организациями Российской Федерации и других государств, а также с гражданами.

(в ред. Законов г. Москвы от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

Изменения, внесенные в часть 3 статьи 18 Законом г. Москвы от 18.05.2011 N 18, распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

3. Средства от реализации продукции, работ и услуг, произведенных в учебно-производственных мастерских и учебных хозяйствах государственного образовательного учреждения начального и среднего профессионального образования, оказания платных дополнительных образовательных услуг и иной приносящей доход деятельности направляются на развитие образовательного учреждения и выплату заработной платы педагогическим и инженерно-педагогическим работникам, стипендий и материальной помощи обучающимся, студентам.

(в ред. Законов г. Москвы от 09.12.2009 N 12, от 18.05.2011 N 18)

Статья 19. Государственные задания города Москвы на подготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

1. Реализация основных и дополнительных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования может осуществляться путем установления государственных заданий города Москвы на подготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов.

(в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

2. Перечни профессий и специальностей, обучение по которым осуществляется в соответствии с государственными заданиями города Москвы на подготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов, утверждаются уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования на основании предложений уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области содействия занятости населения и государственно-общественных координационных советов города Москвы по подготовке квалифицированных рабочих кадров, с учетом результатов мониторинга потребностей отраслей экономики и анализа заявок работодателей.

(часть 2 в ред. Закона г. Москвы от 09.12.2009 N 12)

Статья 20. Утратила силу. - Закон г. Москвы от 09.12.2009 N 12.

Статья 21. Целевые средства дополнительного финансирования подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов

В целях подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в составе бюджета города Москвы в соответствии с федеральным законодательством могут быть выделены целевые средства дополнительного финансирования.

Глава 6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 22. Вступление в силу настоящего Закона

1. Настоящий Закон вступает в силу через 10 дней со дня его официального опубликования, за исключением частей 3, 4, 6 и 8 статьи 13.

2. Части 3, 4, 6 и 8 статьи 13 настоящего Закона вступают в силу с 1 января 2005 года.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Москва, Московская городская Дума

29 июня 2005 года

N 32


Здесь можно скачать Закон в формате Word





6 июня 2007 года     N 14

ЗАКОН

ГОРОДА МОСКВЫ

О МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЦ, ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И РАБОТАЮЩИХ (РАБОТАВШИХ) В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

Настоящий Закон устанавливает меры социальной поддержки лиц, проживающих в сельской местности и работающих (работавших) в учреждениях социальной сферы города Москвы, по оплате жилого помещения и коммунальных услуг (далее - меры социальной поддержки).

Статья 1. Категории лиц, которым предоставляются меры социальной поддержки

1. Настоящий Закон распространяется на:

1) работников государственных образовательных и физкультурно-спортивных учреждений, государственных учреждений здравоохранения и социальной защиты населения города Москвы, находящихся в сельской местности;

2) пенсионеров из числа лиц, указанных в пункте 1 настоящей части, если общий стаж их работы в указанных учреждениях составляет не менее 10 лет.

2. Меры социальной поддержки предоставляются лицам, указанным в части 1 настоящей статьи, с учетом проживающих совместно с ними нетрудоспособных членов семьи, находящихся на их иждивении.

3. Меры социальной поддержки сохраняются за:

1) нетрудоспособными членами семьи лиц, указанных в части 1 настоящей статьи, если они проживали совместно и находились на иждивении указанных лиц на день их смерти;

2) лицами, указанными в части 1 настоящей статьи, при их переезде на новое место жительства в другие сельские населенные пункты и поселки городского типа.

Статья 2. Меры социальной поддержки

1. Лицам, указанным в статье 1 настоящего Закона, предоставляются следующие меры социальной поддержки:

1) ежемесячная денежная компенсация расходов на оплату жилого помещения в пределах социальной нормы площади жилого помещения, установленной органами государственной власти субъекта Российской Федерации, на территории которого они проживают, или органами местного самоуправления;

2) ежемесячная денежная компенсация расходов на оплату коммунальных услуг (холодное и горячее водоснабжение, водоотведение, электроснабжение, газоснабжение, в том числе поставка бытового газа в баллонах, отопление) в пределах социальной нормы площади жилого помещения и нормативов потребления услуг, установленных органами государственной власти субъекта Российской Федерации, на территории которого они проживают, или органами местного самоуправления;

3) лицам, проживающим в домах, не имеющих центрального отопления, предоставляется ежемесячная денежная компенсация расходов на приобретение топлива в пределах норм, установленных органами государственной власти субъекта Российской Федерации, на территории которого они проживают, или органами местного самоуправления для продажи населению, и его доставку.

2. Меры социальной поддержки предоставляются лицам, указанным в статье 1 настоящего Закона, проживающим в жилых помещениях любых видов жилищного фонда независимо от формы собственности.

3. При наличии у лиц, указанных в статье 1 настоящего Закона, права на предоставление им одних и тех же мер социальной поддержки по нескольким основаниям в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Законом меры социальной поддержки предоставляются по одному из оснований на их выбор.

4. Порядок предоставления мер социальной поддержки устанавливается Правительством Москвы.

Статья 3. Финансирование мер социальной поддержки

Предусмотренные настоящим Законом меры социальной поддержки являются расходными обязательствами города Москвы.

Статья 4. Вступление в силу настоящего Закона

Настоящий Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2007 года.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Москва, Московская городская Дума

6 июня 2007 года

N 14


Здесь можно скачать Закон в формате Word





28 апреля 2010 года      N 16

ЗАКОН

ГОРОДА МОСКВЫ

ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с реализацией права лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование любого уровня и направленности в соответствии с их способностями и возможностями, в целях социальной интеграции указанных лиц, включая приобретение ими навыков самообслуживания, подготовки к трудовой, в том числе профессиональной, деятельности и семейной жизни.

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Сфера действия настоящего Закона

Действие настоящего Закона распространяется на:

1) детей-инвалидов, иных лиц, не признанных в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющих временные или постоянные ограничения возможностей здоровья и нуждающихся в создании специальных условий обучения (воспитания), а также инвалидов и других лиц с ограниченными возможностями здоровья в возрасте старше 18 лет, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

2) родителей (законных представителей) лиц, указанных в пункте 1 настоящей статьи;

3) педагогических и иных работников, участвующих в воспитании и обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также педагогических работников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья;

4) органы государственной власти города Москвы, государственные образовательные учреждения города Москвы (далее - государственные образовательные учреждения) и негосударственные образовательные организации, соответствующих должностных лиц и руководителей, а также объединения юридических лиц, общественные и государственно общественные объединения, осуществляющие деятельность в области образования.

Статья 2. Основные понятия

Для целей настоящего Закона применяются следующие основные понятия:

1) ограничение возможностей здоровья - любая утрата психической, физиологической или анатомической структуры или функции либо отклонение от них, влекущие полное или частичное ограничение способности или возможности осуществлять бытовую, социальную, профессиональную или иную деятельность способом и в объеме, которые считаются нормальными для человека при прочих равных возрастных, социальных и иных факторах. В зависимости от степени возможности компенсации или восстановления ограничение возможностей здоровья может быть временным или постоянным;

2) специальные условия обучения (воспитания) - специальные образовательные программы и методы обучения, учебники, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы, технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования (включая специальные), средства коммуникации и связи, сурдоперевод при реализации образовательных программ, адаптация образовательных учреждений и прилегающих к ним территорий для свободного доступа всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также педагогические, психолого-педагогические, медицинские, социальные и иные услуги, обеспечивающие адаптивную среду образования и безбарьерную среду жизнедеятельности, без которых освоение образовательных программ лицами с ограниченными возможностями здоровья невозможно (затруднено);

3) инклюзивное образование - совместное обучение (воспитание), включая организацию совместных учебных занятий, досуга, различных видов дополнительного образования, лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений;

4) ранняя помощь - семейно-ориентированная комплексная психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям младенческого и раннего детского возраста, у которых выявлены нарушения в развитии различных функций либо отклонения от них, а также риски их возникновения в более старшем возрасте, и находящимся в кризисных ситуациях семьям, воспитывающим таких детей.

Статья 3. Обеспечение государственных гарантий права лиц с ограниченными возможностями здоровья на получение образования

1. Органы государственной власти города Москвы создают условия для получения лицами с ограниченными возможностями здоровья образования любого уровня в государственных образовательных учреждениях в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы путем:

1) проведения бесплатного обследования психолого-медико-педагогической комиссией;

2) осуществления бесплатной квалифицированной психолого-медико-педагогической коррекции ограничений возможностей здоровья (далее - коррекция ограничений возможностей здоровья) с момента их выявления независимо от степени выраженности в соответствии с медицинским заключением и (или) заключением психолого-медико-педагогической комиссии;

3) создания в государственных образовательных учреждениях специальных условий обучения (воспитания) для лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с психолого-педагогическими и медицинскими показаниями (противопоказаниями), медицинским заключением и (или) заключением психолого-медико-педагогической комиссии;

4) создания условий для реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов физической культуры и спорта в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы на основании рекомендаций индивидуальной программы реабилитации или медицинского заключения;

5) предоставления возможности с учетом медицинских рекомендаций и (или) рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии получить образование в государственных образовательных учреждениях любого типа и вида в формах, предусмотренных федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы;

6) обеспечения инвалидов, в том числе детей-инвалидов, компьютерной техникой, средствами связи и программным обеспечением при получении образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий;

7) обеспечения инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в соответствии с медико-социальными показаниями транспортными услугами на период получения образования для посещения государственных образовательных учреждений;

8) предоставления возможности пользования услугами сурдопереводчиков, помощников на основании рекомендаций индивидуальной программы реабилитации или медицинского заключения;

9) предоставления возможности обучаться по дополнительным образовательным программам и получать дополнительные образовательные коррекционные услуги;

10) предоставления возможности осваивать основные и дополнительные профессиональные образовательные программы с учетом индивидуальных психофизических особенностей и возможностей на основе выбора профиля труда;

11) обеспечения трудоустройства по окончании обучения в соответствии с полученным образованием и (или) профессиональной подготовкой в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы;

12) обеспечения иных прав и гарантий в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

2. Органы государственной власти города Москвы обеспечивают организацию информационно-просветительской работы с гражданами в целях формирования позитивных представлений о лицах с ограниченными возможностями здоровья и недопущения их дискриминации во всех сферах жизни.

3. Органы государственной власти города Москвы реализуют совместные программы и мероприятия, направленные на охрану здоровья граждан, профилактику инвалидности, совершенствование воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, их социальную адаптацию на основании индивидуальной программы реабилитации или медицинского заключения, обеспечение беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья к объектам социальной, транспортной и инженерной инфраструктур города Москвы. Для координации этой деятельности, обмена информацией и опытом могут создаваться межведомственные комиссии.

4. Организационной основой политики города Москвы по обеспечению государственных гарантий права лиц с ограниченными возможностями здоровья на получение образования являются городские целевые программы.

Статья 4. Участие родителей (законных представителей) в воспитании и обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья

Органы государственной власти города Москвы создают условия, обеспечивающие возможность родителям (законным представителям) лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1) выбирать образовательное учреждение (с учетом медицинского заключения и (или) заключения (рекомендаций) психолого-медико-педагогической комиссии);

2) выбирать формы получения образования (с учетом медицинского заключения и (или) заключения (рекомендаций) психолого-медико-педагогической комиссии);

3) присутствовать при обследовании ребенка психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждать результаты обследования, знакомиться с заключением и оспаривать его в центральной (городской) психолого-медико-педагогической комиссии и в суде;

4) участвовать в разработке и реализации индивидуального учебного плана, индивидуальных программ воспитания и обучения;

5) посещать по согласованию с администрацией образовательного учреждения занятия в соответствующем образовательном учреждении в целях участия в процессе воспитания и обучения лица с ограниченными возможностями здоровья;

6) получать консультации по вопросам воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья по месту получения им образования, а также в психолого-медико-педагогических комиссиях и учреждениях, оказывающих психолого-педагогическую и медико-социальную помощь;

7) участвовать в управлении образовательным учреждением;

8) получать возмещение затрат на обучение ребенка в семье в размерах, определяемых нормативами финансовых затрат на одного обучающегося в государственном образовательном учреждении соответствующего типа и вида;

9) пользоваться иными правами и гарантиями в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья 5. Формы организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по основным и дополнительным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

1. Органы государственной власти города Москвы создают в государственных образовательных учреждениях условия для инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих возможности получать инклюзивное образование, в государственных образовательных учреждениях открываются классы (группы) компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы (группы).

3. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих возможности обучаться по очной форме обучения, создаются условия для получения образования в иных формах, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

4. Организация деятельности классов (групп) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по реализации образовательных программ, включая определение правил приема, предельной наполняемости классов (групп), требований к содержанию образования и организации образовательного процесса, предоставление прав, социальных гарантий и мер социальной поддержки обучающимся и работникам, осуществляется в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

5. В целях преодоления обучающимися ограничений возможностей здоровья осуществляется коррекция таких ограничений.

6. Коррекция ограничений возможностей здоровья осуществляется непосредственно государственным образовательным учреждением, если число лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по очной форме обучения, составляет свыше шести человек. Если число таких обучающихся составляет менее шести человек, коррекция ограничений возможностей здоровья осуществляется на основе договора государственного образовательного учреждения, в котором обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья, с государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, или специальным (коррекционным) образовательным учреждением. Примерная форма договора утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

Статья 6. Дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, и специальные (коррекционные) образовательные учреждения

1. Органы государственной власти города Москвы создают для лиц с ограниченными возможностями здоровья дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, а также специальные (коррекционные) образовательные учреждения.

2. Дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, создаются для лиц с:

1) нарушениями слуха - глухих, слабослышащих и позднооглохших;

2) нарушениями зрения - слепых, слабовидящих и поздноослепших, с косоглазием и амблиопией;

3) нарушениями речи - общим недоразвитием речи разной этиологии, недоразвитием фонетико-фонематической стороны речи, заиканием и иными нарушениями речи;

4) нарушениями опорно-двигательного аппарата;

5) задержкой психического развития разного генеза;

6) умственной отсталостью, в том числе с выраженной умственной отсталостью;

7) сложными дефектами, в том числе со слепоглухотой;

8) расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения;

9) иными нарушениями в развитии.

3. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения создаются для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, для умственно отсталых детей и детей с иными ограничениями возможностей здоровья.

4. Дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, а также специальные (коррекционные) образовательные учреждения могут создаваться для совместного обучения лиц с различными ограничениями возможностей здоровья, если такое обучение не препятствует успешному освоению образовательных программ и отсутствуют соответствующие медицинские противопоказания.

5. В дошкольных образовательных учреждениях, осуществляющих коррекцию ограничений возможностей здоровья, а также в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях осуществляется целенаправленная работа по коррекции ограничений возможностей здоровья обучающихся, воспитанников и их социальной интеграции при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ, дополнительных образовательных программ и программ допрофессиональной подготовки.

6. В дошкольных образовательных учреждениях, осуществляющих коррекцию ограничений возможностей здоровья, а также в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях могут открываться группы кратковременного пребывания или создаваться специальные образовательные подразделения для осуществления по профилю учреждения коррекции ограничений возможностей здоровья и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в других образовательных учреждениях, в условиях стационарного лечебного учреждения, на дому, а также получающих образование в иных формах (кроме очной).

7. Специалисты дошкольных образовательных учреждений, осуществляющих коррекцию ограничений возможностей здоровья, и специальных (коррекционных) образовательных учреждений оказывают консультационную помощь педагогическим работникам иных образовательных учреждений и родителям (законным представителям) лиц с ограниченными возможностями здоровья по вопросам их воспитания и обучения. Порядок оказания такой помощи определяется уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

Статья 7. Обучение на дому

1. Для лиц, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающих образовательные учреждения, с согласия их родителей (законных представителей) органами государственной власти города Москвы создаются условия для обучения на дому.

2. Обучение на дому осуществляется образовательными учреждениями на основании медицинского заключения. Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение на дому, определяется в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации.

3. Обучение на дому организуется на основе договора между органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования, образовательным учреждением, обучающимся и (или) его родителями (законными представителями). Примерная форма договора об обучении на дому утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

4. Лицам, обучающимся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, на период получения образования предоставляются компьютерная техника, средства связи и программное обеспечение за счет средств бюджета города Москвы.

5. Коррекция ограничений возможностей здоровья лиц, обучающихся на дому, осуществляется на основе договора с государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, или специальным (коррекционным) образовательным учреждением. Примерная форма договора утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

Статья 8. Обучение и воспитание в условиях стационарного лечебного учреждения

1. Органы государственной власти города Москвы создают лицам с ограниченными возможностями здоровья, находящимся на длительном (более чем 21 день) лечении в стационарных лечебных учреждениях, условия для обучения и воспитания в соответствии с образовательными программами соответствующего уровня.

2. Организационные вопросы обучения и воспитания, предусмотренных настоящей статьей, регулируются договором между стационарным лечебным учреждением и государственным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы соответствующего уровня и расположенным, как правило, в непосредственной близости к стационарному лечебному учреждению.

3. Примерная форма договора об организации обучения и воспитания в условиях стационарного лечебного учреждения утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

4. Коррекция ограничений возможностей здоровья лиц, обучающихся в условиях стационарного лечебного учреждения, осуществляется на основе договора с государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, или специальным (коррекционным) образовательным учреждением.

5. Примерная форма договора с государственным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, или специальным (коррекционным) образовательным учреждением утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

Статья 9. Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания

1. В целях осуществления комплексной медико-социальной и профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания, в их структуре по решению уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области социальной защиты населения создаются структурные подразделения и (или) специальные классы (группы), реализующие образовательные программы соответствующего уровня, и мастерские трудового обучения в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

2. Стационарное учреждение социального обслуживания осуществляет коррекцию ограничений возможностей здоровья проживающих в нем лиц, оказывает консультативно-диагностическую и методическую помощь их родителям (законным представителям) по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам, разрабатывает индивидуально-дифференцированные программы обучения, реализуемые им самостоятельно либо с привлечением государственных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы соответствующего уровня.

3. Примерная форма договора об организации обучения в условиях стационарного учреждения социального обслуживания утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.

4. С учетом потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья в стационарных учреждениях социального обслуживания организуются постоянная, пятидневная и дневная формы пребывания.

Статья 10. Профессиональное образование и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Органы государственной власти города Москвы создают условия лицам с ограниченными возможностями здоровья для получения в государственных образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, дополнительного профессионального образования, профессиональной подготовки в соответствии с уровнем имеющейся у них общеобразовательной или профессиональной подготовки путем формирования государственных заданий на подготовку кадров и обеспечения образовательного процесса адекватными материально-техническими, дидактическими и методическими средствами обучения с учетом специфики ограничений возможностей здоровья данных лиц и медицинских показаний к обучению и труду.

2. Государственные образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования осуществляют психолого-медико-педагогическую коррекцию ограничений возможностей здоровья обучающихся, направленную на восстановление или компенсацию нарушенных функций.

Часть 3 статьи 10 вступает в силу с 1 января 2011 года (часть 3 статьи 22 данного документа).

3. При освоении основных и дополнительных профессиональных образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий инвалидам, в том числе детям-инвалидам, обучающимся по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на период получения образования предоставляются компьютерная техника, средства связи и программное обеспечение за счет средств бюджета города Москвы.

4. Органы государственной власти города Москвы принимают меры по трудоустройству лиц с ограниченными возможностями здоровья по окончании обучения в соответствии с полученным образованием и (или) профессиональной подготовкой в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы, путем предоставления услуг по профессиональной ориентации и адаптации, создания дополнительных рабочих мест для инвалидов и специализированных организаций, применяющих труд инвалидов, резервирования и квотирования рабочих мест для инвалидов с учетом вариантов трудового прогноза лиц с ограниченными возможностями здоровья, предоставления субсидий предприятиям и организациям, применяющим труд инвалидов.

Статья 11. Психолого-медико-педагогические комиссии

1. В целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их воспитания и обучения уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования создаются центральная (городская) и территориальные (окружные) психолого-медико-педагогические комиссии.

2. Порядок организации и основные направления деятельности психолого-медико-педагогических комиссий определяются в соответствии с федеральным законодательством.

3. Рекомендации по созданию (изменению) специальных условий обучения (воспитания), содержащиеся в заключении психолого-медико-педагогической комиссии, обязательны для исполнения государственными образовательными учреждениями и негосударственными образовательными организациями, в которых обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья.

Статья 12. Комплексная психолого-педагогическая и медико-социальная помощь

Государственные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, специальные (коррекционные) образовательные учреждения и дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, оказывают лицам с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям) комплексную психолого-педагогическую и медико-социальную помощь, направленную на:

1) выявление, психолого-медико-педагогическую диагностику и коррекцию ограничений возможностей здоровья;

2) разработку индивидуальных учебных программ и организацию индивидуальных и (или) групповых занятий, направленных на формирование навыков самообслуживания, общения, элементарных трудовых навыков у лиц со сложными и (или) тяжелыми ограничениями возможностей здоровья;

3) осуществление психолого-педагогической поддержки лиц с ограниченными возможностями здоровья и их родителей (законных представителей);

4) консультативно-диагностическую и методическую помощь родителям (законным представителям) лиц с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам;

5) информационную и методическую поддержку педагогических и иных работников образовательных учреждений, в которых обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья;

6) реализацию комплексной системы мероприятий по социальной адаптации и профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Статья 13. Служба ранней помощи

1. В целях оказания комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в младенческом и раннем детском возрасте с момента выявления у них нарушений развития различных функций или риском их возникновения в более старшем возрасте в государственных образовательных учреждениях, в которых созданы необходимые условия, может создаваться служба ранней помощи.

2. Основными направлениями деятельности службы ранней помощи являются:

1) проведение психолого-медико-педагогического обследования детей в младенческом и раннем детском возрасте;

2) оказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям младенческого и раннего детского возраста;

3) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и обучения детей и организация психолого-педагогической поддержки семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья младенческого и раннего детского возраста.

3. Уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования и уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в сфере здравоохранения осуществляют информирование населения о службах ранней помощи и оказываемых ими услугах.

Статья 14. Особенности приема лиц с ограниченными возможностями здоровья в государственные образовательные учреждения

1. Прием лиц с ограниченными возможностями здоровья в государственные образовательные учреждения осуществляется в соответствии с общим порядком, установленным федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы для приема граждан в государственные образовательные учреждения, с учетом особенностей, установленных настоящим Законом.

2. Государственное образовательное учреждение не вправе отказать лицам с ограниченными возможностями здоровья в приеме на обучение в связи с наличием у них таких ограничений, за исключением случаев, установленных федеральным законодательством и законами города Москвы.

3. Отказ в приеме лица с ограниченными возможностями здоровья в государственное образовательное учреждение может быть обжалован в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

Статья 15. Порядок перевода и изменения формы получения образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Лицо с ограниченными возможностями здоровья переводится в другое образовательное учреждение или на другую форму получения образования на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетнего ребенка в случае неосвоения им образовательной программы в избранном образовательном учреждении и по избранной форме. Вопрос о переводе рассматривается, как правило, по истечении учебного года, если более ранний срок не соответствует интересам обучающегося, воспитанника.

2. Совместное воспитание и обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, не должно отрицательно сказываться на результатах обучения последних. В случае установления психолого-медико-педагогической комиссией невозможности совместного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, успешно осваивающих образовательные программы, и лиц, не имеющих таких ограничений, на основании решения органа самоуправления образовательного учреждения орган государственной власти города Москвы, осуществляющий управление в сфере образования, по согласованию с родителями (законными представителями) несовершеннолетних детей и с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии принимает меры по продолжению лицами с ограниченными возможностями здоровья обучения в другом образовательном учреждении или по иной форме получения образования.

Статья 16. Итоговая аттестация лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Итоговая аттестация лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья таких лиц, и организуется с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.

2. В целях реализации права лиц с ограниченными возможностями здоровья на получение среднего профессионального и высшего профессионального образования органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, обеспечивают обучающимся с ограниченными возможностями здоровья по их письменному заявлению возможность участия в едином государственном экзамене, проводимом в порядке, установленном федеральным законодательством, и создают для них организационно-технологические условия с учетом их психофизиологических особенностей и рекомендаций федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования.

3. Лицам с ограниченными возможностями здоровья, обучавшимся по индивидуальным учебным планам и не освоившим образовательную программу общего образования или образовательные программы для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включая образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений, выдается свидетельство об окончании образовательного учреждения, в котором указываются учебные предметы по годам обучения, программы которых освоены. Категории обучающихся, воспитанников, которым выдается свидетельство об окончании образовательного учреждения, и порядок выдачи свидетельства определяются нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Статья 17. Взаимодействие органов государственной власти города Москвы, государственных образовательных учреждений, негосударственных образовательных организаций, иных организаций, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений при создании условий для воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Взаимодействие органов государственной власти города Москвы с организациями в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе принципов:

1) обеспечения полного и равного участия лиц с ограниченными возможностями здоровья в получении образования, социальном развитии и трудоустройстве в соответствии с их способностями и возможностями;

2) привлечения общественных организаций инвалидов и организаций, использующих труд инвалидов, к принятию решений в области воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, разработке программной документации, использованию усиливающих и альтернативных методов, способов и форматов общения, учебных методик и материалов для оказания поддержки лицам с ограниченными возможностями здоровья в качественном освоении учебного материала;

3) создания эффективной системы обучения и профессиональной подготовки педагогических работников, участвующих в обучении (воспитании) лиц с ограниченными возможностями здоровья, в области коррекционной педагогики, специальной психологии, особенностей психофизического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, методик и технологий организации образовательного и реабилитационного процесса для таких лиц;

4) стимулирования участия организаций, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений в обеспечении материально-технических условий образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья, производстве для них специализированного учебного, реабилитационного, медицинского оборудования, технических средств обучения, создании рабочих мест и целевом трудоустройстве лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Глава 3. ФИНАНСОВОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья 18. Финансирование образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Финансирование государственных образовательных учреждений, в которых обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется за счет средств бюджета города Москвы на основании индивидуального штатного расписания в соответствии с финансовыми нормативами затрат, утверждаемыми Правительством Москвы на очередной финансовый год. В финансовые нормативы затрат включаются затраты на создание специальных условий обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Часть 2 статьи 18 вступает в силу с 1 января 2011 года (часть 3 статьи 22 данного документа).

2. Расходы на обеспечение инвалидов, в том числе детей-инвалидов, транспортными услугами на период получения образования для посещения государственных образовательных учреждений возмещаются в порядке, определяемом Правительством Москвы.

Часть 3 статьи 18 вступает в силу с 1 января 2011 года (часть 3 статьи 22 данного документа).

3. Компенсация затрат родителям (законным представителям) на самостоятельное обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья на дому в соответствии с индивидуальной программой обучения осуществляется в порядке, установленном нормативными правовыми актами города Москвы, в размере затрат на обучение (воспитание) ребенка в государственном образовательном учреждении на соответствующей ступени образования.

Часть 4 статьи 18 вступает в силу с 1 января 2011 года (часть 3 статьи 22 данного документа).

4. Компенсация затрат родителям (законным представителям) на обучение лица с ограниченными возможностями здоровья в негосударственном образовательном учреждении (организации) осуществляется в размере затрат на его обучение в государственном образовательном учреждении в порядке, определяемом нормативными правовыми актами города Москвы.

Статья 19. Материально-техническое обеспечение специальных условий обучения (воспитания)

1. Органы государственной власти города Москвы создают в государственных образовательных учреждениях, осуществляющих обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, условия, обеспечивающие возможность для беспрепятственного доступа таких лиц в здания и помещения образовательного учреждения, организации их пребывания и обучения в этом учреждении: визуальные, звуковые и тактильные средства информации, поручни, пандусы, специальные лифты, специально оборудованные учебные места, специализированное учебное, реабилитационное, медицинское оборудование, а также оборудование и технические средства обучения индивидуального и коллективного пользования, в том числе для организации коррекционных и реабилитационных кабинетов, организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, организации спортивных и массовых мероприятий, питания, обеспечения медицинского обслуживания, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания, выполнения иных функций, необходимых для полноценного обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья и осуществления коррекции ограничений возможностей здоровья.

2. Издание учебников и учебных пособий, в том числе цифровых образовательных ресурсов, дидактических и наглядных материалов, необходимых для обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется за счет средств бюджета города Москвы вне зависимости от тиража.

Статья 20. Меры социальной поддержки педагогических и иных работников, участвующих в обучении (воспитании) лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Органы государственной власти города Москвы создают условия для специальной подготовки педагогических и иных работников, участвующих в обучении (воспитании) лиц с ограниченными возможностями здоровья, в области коррекционной педагогики, специальной психологии, особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, методик и технологий организации образовательного и реабилитационного процесса для таких детей.

2. Педагогическим и иным работникам государственных образовательных учреждений, участвующим в обучении (воспитании) лиц с ограниченными возможностями здоровья, устанавливаются доплаты в порядке, определяемом Правительством Москвы.

Вступает в силу в соответствии с частью 2 статьи 22 данного документа.

3. Педагогические работники, осуществляющие обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий, обеспечиваются средствами компьютерной техники, связи и программным обеспечением.

4. Педагогический работник с ограниченными возможностями здоровья при наличии соответствующего заключения учреждения медико-социальной экспертизы вправе иметь помощника.

5. Создание необходимых условий для преподавательской деятельности педагогического работника с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.

Глава 4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 21. Ответственность за нарушение требований настоящего Закона

Лица, виновные в нарушении требований настоящего Закона, несут ответственность в соответствии с законодательством города Москвы.

Статья 22. Вступление в силу настоящего Закона

1. Настоящий Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования, за исключением части 3 статьи 10, частей 2-4 статьи 18, части 3 статьи 20 настоящего Закона.

2. Часть 3 статьи 20 настоящего Закона вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования в отношении педагогических работников, осуществляющих обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий по основным и дополнительным общеобразовательным программам, и с 1 января 2011 года - в отношении педагогических работников, осуществляющих обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам.

3. Часть 3 статьи 10 и части 2-4 статьи 18 настоящего Закона вступают в силу с 1 января 2011 года.

Статья 23. Переходные положения

1. До создания в государственных образовательных учреждениях условий, предусмотренных частью 1 статьи 19 настоящего Закона, в целях организации системы инклюзивного образования органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования, в соответствии с потребностями населения в предоставлении соответствующих образовательных услуг определяется государственное образовательное учреждение (учреждения) на территории административного округа (района) города Москвы, условия осуществления образовательного и реабилитационного процесса в котором наиболее приближены к определенным настоящим Законом.

2. При осуществлении инклюзивного образования до создания в государственном образовательном учреждении условий, предусмотренных частью 1 статьи 19 настоящего Закона, в целях обеспечения баланса интересов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, не имеющих таких ограничений, а также условий для успешной трудовой деятельности педагогических работников по решению уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования, с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии в классе (группе) может устанавливаться меньшая наполняемость, а соотношение в классе (группе) лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, обучающихся по очной форме обучения, определяется таким образом, чтобы совместное обучение не препятствовало успешному освоению ими образовательных программ.

3. Предоставление субсидий, предусмотренных частью 4 статьи 10 настоящего Закона, осуществляется в порядке, установленном нормативными правовыми актами города Москвы в соответствии с законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период.

4. До вступления в силу части 2 статьи 18 настоящего Закона органы государственной власти города Москвы создают условия транспортного обслуживания инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период получения образования в целях обеспечения возможности их доставки в государственные образовательные учреждения к началу учебных занятий и к месту проживания по окончании учебных занятий.

5. Обеспечение обучающихся и педагогических работников с ограниченными возможностями здоровья услугами помощников, сурдопереводчиков осуществляется в соответствии с индивидуальными штатными расписаниями государственных образовательных учреждений в пределах средств на обеспечение основной деятельности.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Москва, Московская городская Дума

28 апреля 2010 года

N 16


Здесь можно скачать Закон в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 23 марта 2004 г. N 172-ПП

О МЕРАХ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. постановлений Правительства Москвы

от 19.10.2004 N 724-ПП, от 19.07.2005 N 523-ПП,

от 27.11.2007 N 1002-ПП)

Развитие образования в деятельности Правительства Москвы является приоритетным направлением. В рамках реализации городской целевой программы "Модернизация московского образования (Столичное образование-3)", утвержденной постановлением Правительства Москвы от 20 ноября 2001 года N 1047-ПП, Департамент образования города Москвы при содействии различных структур Правительства Москвы осуществляет планомерную работу по обеспечению образовательного процесса квалифицированными педагогическими и иными кадрами, закреплению их в отрасли, улучшению качественных характеристик кадрового потенциала.

В отрасли образования занято около 220 тысяч человек, из них свыше 137 тысяч педагогических работников. Неуклонно увеличивается удельный вес педагогических работников, имеющих высшее образование. В настоящее время учителей с высшим образованием 85,6 процента от их общего количества. За пять последних лет среди учителей этот показатель возрос на 2,4 процента. За этот же период на 8,8 процента увеличилась доля учителей, имеющих высшую квалификационную категорию, на 6,1 процента - первую.

Подготовку педагогических и руководящих кадров для отрасли осуществляют пять городских учреждений высшего профессионального образования и 14 педагогических колледжей, в которых обучается 27865 человек по 35 и 18 специальностям соответственно. Кроме того, ряд федеральных вузов, расположенных в Москве, направляет специалистов в образовательные учреждения системы Департамента образования города Москвы.

В процессе поэтапной реструктуризации учреждения среднего педагогического образования встраиваются в систему высшего образования. На базе государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского городского педагогического университета создан научно-образовательный округ.

Формируется система ранней профориентации молодежи на педагогическую профессию. В ряде общеобразовательных учреждений организована работа 110 педагогических классов.

Развивается многоуровневая система повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников, где ежегодно проходят обучение около 30 тысяч работников отрасли практически по всему спектру педагогических специальностей и направлений деятельности. На контрактной основе развивается взаимодействие городской системы дополнительного профессионального образования с учреждениями федерального подчинения, происходит ее интеграция в международные программы повышения квалификации.

Реализуются социальные программы, направленные на повышение общественного статуса профессии учителя, на обеспечение государственных гарантий педагогическим кадрам. Разработана эффективная система надбавок и доплат к заработной плате. Осуществляется централизованное обеспечение учительских семей жилой площадью. Заслуживает внимания практика строительства жилых домов для педагогических работников в Северном, Северо-Восточном и Западном административных округах.

В то же время принимаемые меры не обеспечивают полностью потребность отрасли в педагогических кадрах. Выпуск специалистов с высшим и средним педагогическим образованием из учреждений городской системы в 2003 году составил 2969 человек (очная форма обучения на бюджетной основе). Однако лишь около 50 процентов из них приступили к педагогической деятельности в образовательных учреждениях, в то время как ежегодная дополнительная кадровая потребность составляет 2,5 тыс. человек. Учителя отдельных дисциплин вынуждены работать с перегрузкой: фактическая средняя педагогическая нагрузка учителя физической культуры составляет более 40 часов в неделю, учителей иностранного языка и истории - около 30 часов при норме 18 часов в неделю. Не прекращается отток педагогических кадров в негосударственные образовательные организации.

Ощущается старение педагогических кадров. За последние 10 лет в два раза увеличилось количество работающих учителей пенсионного возраста. Необходимы качественно новый уровень подготовки руководителей образовательных учреждений, создание системы их целевого обучения, в частности, в связи с внедрением в управленческую деятельность специализированных программных продуктов. Требует дальнейшего совершенствования существующая система оплаты труда и социальных льгот работникам образования, в том числе обеспечение государственных гарантий, предусмотренных статьей 15 Закона города Москвы "О развитии образования в городе Москве".

Для повышения эффективности кадрового обеспечения образовательных учреждений необходима реализация комплекса мер по устранению дефицита педагогических кадров, закреплению в отрасли молодых специалистов и педагогов с высоким творческим потенциалом, совершенствованию системы непрерывного педагогического образования, росту его качества.

В целях наиболее полного удовлетворения потребности образовательной отрасли в педагогических кадрах, повышения уровня профессиональной подготовки педагогических работников, создания условий для их творческого и карьерного роста Правительство Москвы постановляет:

1. Департаменту образования города Москвы:

1.1. Обеспечить выполнение требований городской целевой программы "Модернизация московского образования (Столичное образование-3)", утвержденной постановлением Правительства Москвы от 20 ноября 2001 года N 1047-ПП, по совершенствованию городской системы педагогического образования, формированию высокопрофессионального педагогического корпуса Москвы, повышению социального статуса работников образования.

1.2. До 1 августа 2004 года разработать условия городского конкурса среди обучающихся общеобразовательных школ, направленного на выявление лиц с высокой мотивацией на педагогическую профессию.

1.3. Продолжить эксперимент по целевой контрактной подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием для образовательной отрасли. С 1 июня 2004 года распространить его на все городские педагогические вузы по всем педагогическим специальностям.

1.4. До 1 июля 2004 года разработать и представить на утверждение Правительства Москвы проект Положения о грантах Правительства Москвы в системе подготовки кадров для государственных образовательных учреждений города Москвы, предусмотрев в нем процедуру заключения договоров между уполномоченным органом Правительства Москвы, образовательным учреждением и грантополучателем, обеспечивающую гарантию выполнения выпускниками педагогических вузов своих обязательств.

1.5. До 1 мая 2004 года обратиться с предложениями:

- в Министерство обороны Российской Федерации об открытии кафедры военной подготовки офицеров запаса в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Московском городском педагогическом университете и государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Московском городском психолого-педагогическом университете;

- в Правительство Российской Федерации о внесении в перечень видов работ, профессий, должностей, на которых могут быть заняты граждане, проходящие альтернативную гражданскую службу, а также организаций, где предусмотрено прохождение альтернативной гражданской службы, педагогической деятельности (учительского труда) в государственных общеобразовательных учреждениях;

- в Министерство образования и науки Российской Федерации о пересмотре организации педагогической практики на старших курсах педагогических вузов в целях увеличения ее продолжительности до одного года, используя положительный опыт государственного образовательного учреждения Московского городского педагогического университета.

1.6. До 1 сентября 2004 года в установленном порядке переименовать Высшую школу управления государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского городского педагогического университета в Институт подготовки руководящих педагогических кадров в структуре данного университета.

1.7. Создать в образовательных учреждениях города Москвы постоянно действующие "школы наставничества", организовать мастер-классы для руководителей образовательных учреждений и педагогических работников.

1.8. Принять меры по совершенствованию городской системы дополнительного профессионального образования, внедрению новых форм курсового обучения (первичного, предаттестационного повышения квалификации), научно-экспериментальных разработок по установлению квалификационных категорий педагогическим работникам по результатам их курсового обучения.

2. Департаменту образования города Москвы в целях создания условий для повышения эффективности системы управления образованием на основе внедрения информационных технологий, повышения информационной культуры педагогических и руководящих работников:

2.1. С 1 октября 2004 года организовать для руководящих работников отрасли постоянно действующий краткосрочный семинар по программе "Внедрение инновационных и информационных технологий в систему управления образованием".

2.2. До 31 декабря 2004 года разработать и внедрить автоматизированную систему учета сведений о специалистах отрасли, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, и рубрицированный каталог образовательных ресурсов.

3. Утвердить представленные Департаментом образования города Москвы контрольные показатели приема слушателей в учреждения, реализующие программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, на 2004/2005-2007/2008 учебные годы (приложение).

4. Разрешить Департаменту образования города Москвы увеличить объем учебных программ повышения квалификации преподавателей отдельных предметов, содержание которых подвержено существенному обновлению в связи с изменением концептуальных подходов к изучению дисциплины либо со значительным повышением уровня модернизации (гуманитарные науки, информатика и др.), до 216 часов с интервалом обучения один раз в пять лет.

5. Департаменту образования города Москвы:

5.1. Обеспечить выполнение контрольных показателей приема слушателей в учреждения, реализующие программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, на 2004/2005-2007/2008 учебные годы.

5.2. Устанавливать на конкурсной основе договорные отношения с учреждениями дополнительного профессионального образования федерального и регионального подчинения по вопросам повышения квалификации педагогических работников по оригинальным учебным программам в пределах бюджетного финансирования.

6. Департаменту образования города Москвы в целях противодействия экстремизму, обеспечения антитеррористической защищенности государственных образовательных учреждений, усиления их социальной функции, профилактики правонарушений, вредных привычек обучающихся ввести в штатное расписание государственных образовательных учреждений в пределах средств, предусматриваемых в бюджете города Москвы Департаменту образования города Москвы, следующие должности:

- заместитель руководителя по обеспечению безопасности вместо должности начальника штаба гражданской обороны - с 1 сентября 2004 года;

- воспитатель (социальный) из расчета одна ставка на пять классов (учебных групп) - с 1 сентября 2005 года;

- лаборант по подготовке спортивных площадок и залов для занятий физической культурой из расчета одна ставка на одно образовательное учреждение - с 1 сентября 2005 года.

7. Департаменту экономической политики и развития города Москвы совместно с Департаментом финансов города Москвы в целях усиления социальной защищенности педагогических работников, создания дополнительных стимулов мотивации к педагогической деятельности:

7.1. Предусмотреть в показателях бюджета города Москвы на 2005 год увеличение фонда оплаты труда работников системы Департамента образования города Москвы на 46 процентов к уровню утвержденного бюджета на 2004 год.

7.2. Обеспечить в полном объеме выполнение положений ст. 15 Закона города Москвы от 20 июня 2001 года N 25 "О развитии образования в городе Москве" с изменениями и дополнениями, внесенными Законом города Москвы от 29 октября 2003 года N 63 "О внесении изменений и дополнений в Закон города Москвы от 20 июня 2001 года N 25 "О развитии образования в городе Москве" по предоставлению гарантий и льгот работникам образования города Москвы.

7.3. Утратил силу. - Постановление Правительства Москвы от 19.07.2005 N 523-ПП.

8. В целях закрепления в государственных образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы молодых специалистов:

8.1. Установить, что для целей настоящего постановления, а также в иных случаях, когда нормативными правовыми актами города Москвы предоставление мер социальной поддержки связывается с наличием статуса "молодой специалист", молодыми специалистами считаются лица не старше 35 лет непосредственно (не позднее трех месяцев с начала учебного года в год окончания образовательного учреждения высшего или среднего профессионального образования) после окончания образовательного учреждения высшего профессионального или среднего профессионального образования (независимо от формы получения образования), поступившие на работу по специальности (педагогической либо при соответствии профиля педагогической деятельности специальности (квалификации), указанной в дипломе), при условии выполнения нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад), учителя начальной школы - независимо от объема педагогической нагрузки.

Статус молодого специалиста устанавливается однократно и действует в течение трех лет.

(п. 8.1 в ред. постановления Правительства Москвы от 27.11.2007 N 1002-ПП)

8.2. Статус молодого специалиста продлевается (на срок до трех лет) в следующих случаях:

- призыв на военную службу или направление на заменяющую ее альтернативную гражданскую службу;

- направление на стажировку или обучение с отрывом от производства по основному месту работы;

- поступление в очную аспирантуру для подготовки и защиты кандидатской диссертации;

- предоставление отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.

(п. 8.2 в ред. постановления Правительства Москвы от 27.11.2007 N 1002-ПП)

8.3. Установить 15-процентную доплату к ставке заработной платы (без учета дополнительной нагрузки) молодого специалиста для компенсации 50% стоимости проездного билета.

(п. 8.3 в ред. постановления Правительства Москвы от 27.11.2007 N 1002-ПП)

8.4. Разрешить Департаменту образования города Москвы выплачивать выпускникам образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, поступившим на работу по специальности (педагогической либо при соответствии профиля педагогической деятельности специальности (квалификации), указанной в дипломе), после их трудоустройства единовременное пособие для организации бытовых условий в размере 20 тысяч рублей за счет накопительных средств Департамента образования города Москвы начиная с 1 сентября 2005 г.

(п. 8.4 в ред. постановления Правительства Москвы от 27.11.2007 N 1002-ПП)

9. Утратил силу. - Постановление Правительства Москвы от 19.07.2005 N 523-ПП.

10. Установить, что изменения, внесенные в пункты 1.2 и 1.4 постановления Правительства Москвы от 15 января 2002 года N 36-ПП настоящим постановлением, вступают в силу с 1 сентября 2004 года; финансирование затрат, связанных с введением надбавок, осуществляется за счет средств, предусмотренных Департаменту образования города Москвы в бюджете города Москвы.

11. Департаменту образования города Москвы совместно с Московской городской организацией профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации до 1 июня 2004 года внести на утверждение Правительства Москвы трехстороннее соглашение по защите трудовых и социально-экономических прав работников системы образования на 2004-2005 годы между Правительством Москвы, Департаментом образования города Москвы и вышеназванной организацией.

12. В целях улучшения жилищных условий педагогических работников системы Департамента образования города Москвы:

12.1. Департаменту жилищной политики и жилищного фонда города Москвы:

12.1.1. Предусматривать в ежегодных программах реализации жилья централизованное предоставление Департаменту образования города Москвы жилой площади для обеспечения педагогических работников образовательных учреждений, в том числе кадровых работников и ветеранов педагогического труда, признанных в установленном порядке нуждающимися в улучшении жилищных условий:

- по договорам социального найма с соблюдением права педагогических работников на первоочередное обеспечение жилыми помещениями в соответствии с пунктом 10 части 1 статьи 36 Жилищного кодекса РСФСР и пунктом 3 статьи 15 Закона города Москвы "О развитии образования в городе Москве";

- по договорам купли-продажи с рассрочкой платежа;

- по договорам аренды для комплектования общеобразовательных учреждений и дошкольных образовательных учреждений - новостроек в районах массовой застройки для последующего предоставления ее педагогическим работникам на условиях субаренды. Количество выделяемых квартир должно составлять не менее 10 процентов от штатной численности педагогических работников.

При этом:

- в договорах аренды, заключаемых с организациями системы образования на аренду жилых помещений, устанавливать ставки арендной платы на уровне ставок платы за социальный наем, а ставки и тарифы на жилищные и коммунальные услуги - на уровне ставок и тарифов, установленных для расчетов с гражданами - нанимателями жилых помещений;

- при прекращении трудовых отношений в связи с выходом на пенсию, стойкой утратой трудоспособности и потерей кормильца рассматривать в установленном порядке вопросы предоставления жилых помещений вышеуказанным гражданам.

12.1.2. Совместно с Департаментом образования города Москвы до 1 июля 2004 года внести на утверждение Правительства Москвы предложения о дополнении постановления Правительства Москвы от 1 октября 2002 года N 805-ПП "О Московской программе "Молодой семье - доступное жилье" на 2003-2005 годы" по целевому выделению жилья для обеспечения семей молодых педагогических работников.

12.2. Префектурам административных округов города Москвы во II квартале 2004 года предоставлять жилые помещения кадровым педагогическим работникам, состоящим на учете по улучшению жилищных условий, только в пределах административного округа по месту расположения образовательных учреждений исходя из возможностей округа.

12.3. Ввести в практику использование освобождаемой семьями работников образования жилой площади под повторное заселение педагогическими работниками, признанными нуждающимися в улучшении жилищных условий в установленном порядке.

12.4. Департаменту образования города Москвы совместно с Департаментом экономической политики и развития города Москвы и префектурами административных округов города Москвы до 1 октября 2004 года разработать механизмы привлечения дополнительных доходов в бюджет города Москвы, в том числе за счет оптимизации использования земельных участков образовательных учреждений для решения жилищных проблем работников образования.

13. Включить в Комплексную программу мер социальной защиты жителей Москвы на 2005 год и предусмотреть на последующие годы обеспечение ветеранов педагогического труда, педагогических работников и их детей бесплатными и льготными путевками в оздоровительные учреждения, в частности в санаторный комплекс "Озеро Белое" Шатурского района Московской области.

14. Департаменту образования города Москвы до 1 декабря 2004 года внести предложения руководителю Комплекса социальной сферы города Москвы по созданию центров учителей-ветеранов (домов ветеранов педагогического труда). Отработать схему функционирования таких учреждений.

15. Департаменту здравоохранения города Москвы в целях повышения уровня состояния здоровья педагогических работников и мастеров производственного обучения в рамках реализации положения пункта 5 статьи 8 Закона города Москвы от 20 июня 2001 года N 25 "О развитии образования в городе Москве" начиная с 1 января 2005 года, обеспечить проведение ежегодной организованной бесплатной диспансеризации педагогических работников и мастеров производственного обучения в поликлинических учреждениях, приближенных к месту работы педагогов.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 19.10.2004 N 724-ПП)

16. В целях улучшения информированности населения о состоянии и развитии образовательной отрасли, проблемах воспитания и образования, повышения престижа педагогической профессии, пропаганды учительского труда, сохранения педагогического наследия:

16.1. Департаменту образования города Москвы:

16.1.1. Рассмотреть возможность учреждения еженедельной отраслевой газеты в пределах средств, предусматриваемых в бюджете города Москвы Департаменту образования города Москвы.

16.1.2. До 1 января 2005 года открыть музей народного образования города Москвы в пределах средств, предусматриваемых в городском бюджете Департаменту образования города Москвы. Создавать в образовательных учреждениях портретные галереи славы лучших педагогов.

16.1.3. До 1 мая 2004 года обратиться на радиостанции "Эхо Москвы" и "Говорит Москва" с предложением о создании цикла радиопередач "Расскажу о своем учителе" с участием известных людей страны.

16.1.4. С 1 октября 2004 года организовать в городском Доме учителя цикл творческих встреч педагогических работников отрасли, имеющих значительные достижения в профессиональной деятельности, с обучающимися и студентами образовательных учреждений, общественностью города Москвы.

16.1.5. В течение 2004/2005 учебного года подготовить серию публикаций, посвященных лучшим педагогам, педагогическим династиям столицы.

16.2. Комитету по телекоммуникациям и средствам массовой информации города Москвы совместно с Департаментом образования города Москвы до 1 сентября 2004 года:

16.2.1. Обеспечить создание на телевизионном канале "ТВЦ" специальной еженедельной программы продолжительностью 30 минут.

16.2.2. Сформировать заказ Правительства Москвы на производство телевизионного сериала об учителе.

17. Департаменту образования города Москвы внести предложение в Комиссию по монументальному искусству при Московской городской Думе о сооружении монумента славы учителю.

18. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы Швецову Л.И.

О ходе выполнения постановления доложить Мэру Москвы в декабре 2005 года.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Приложение

к постановлению Правительства Москвы

от 23 марта 2004 г. N 172-ПП

КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

КАДРОВ, НА 2004/2005-2007/2008 УЧЕБНЫЕ ГОДЫ

1. Повышение квалификации

2004/2005 уч. г.2005/2006 уч. г.2006/2007 уч. г.2007/2008 уч. г.28525           29000           29645           29730           

2. Профессиональная переподготовка

2004/2005 уч. г.2005/2006 уч. г.2006/2007 уч. г.2007/2008 уч. г.1-й
курс2-й
курсВсего 1-й
курс2-й
курсВсего 1-й
курс2-й
курсВсего 1-й
курс2-й
курсВсего 980 650 1630  975 650 1625  980 650 1630  980 650 1630  


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 14 августа 2007 г. N 691-ПП

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ

ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ГОРОДЕ МОСКВЕ И ЕЕ СОСТАВА

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 01.12.2009 N 1286-ПП)

В целях привлечения граждан, общественных объединений педагогов, родительской общественности образовательных учреждений к определению региональной политики в области образования, во исполнение постановления Правительства Москвы от 6 февраля 2007 г. N 79-ПП "О ходе выполнения городской целевой программы развития образования "Столичное образование-4" на 2005-2007 гг. в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" Правительство Москвы постановляет:

1. Утвердить Положение об Общественной палате по образованию в городе Москве (приложение 1).

2. Утратил силу. - Постановление Правительства Москвы от 01.12.2009 N 1286-ПП.

3. Департаменту образования города Москвы оказывать содействие в организации деятельности Общественной палаты по образованию в городе Москве.

4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы Швецову Л.И.

Мэр Москвы

Ю.М. Лужков

Приложение 1

к постановлению Правительства Москвы

от 14 августа 2007 г. N 691-ПП

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

1. Общие положения

1.1. Общественная палата по образованию в городе Москве (далее - Общественная палата) обеспечивает взаимодействие жителей города Москвы с органами исполнительной власти города Москвы в целях учета потребностей и интересов москвичей, защиты их прав при формировании и реализации государственной политики в области образования, а также в целях осуществления общественного контроля за деятельностью образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

1.2. Общественная палата формируется на основе добровольного участия в ее деятельности граждан, общественных объединений педагогов и родительской общественности образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

2. Цели и задачи Общественной палаты

Общественная палата призвана обеспечить согласование общественно значимых интересов жителей города Москвы, общественных объединений педагогов и родительской общественности, органов исполнительной власти города Москвы для решения наиболее важных вопросов развития образования в городе Москве, обеспечения безопасности и защиты прав обучающихся путем:

2.1. Привлечения граждан, общественных объединений педагогов и родительской общественности образовательных учреждений к определению и осуществлению региональной политики в области образования в соответствии с политикой Российской Федерации в области образования.

2.2. Выдвижения и поддержки гражданских инициатив, имеющих общегородское значение и направленных на развитие образования в городе Москве, обеспечения безопасности и защиты прав обучающихся.

2.3. Проведения общественной экспертизы проектов законов города Москвы, а также проектов правовых актов органов исполнительной власти города Москвы.

2.4. Участия в проведении независимого контроля качества городского образования.

2.5. Выработки рекомендаций органам исполнительной власти города Москвы при определении приоритетов в области развития образования.

2.6. Оказания информационной, методической и иной поддержки жителям города Москвы в области образования.

3. Правовая основа деятельности Общественной палаты

Общественная палата осуществляет свою деятельность на основе Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов города Москвы, иных правовых актов города Москвы.

4. Регламент Общественной палаты

4.1. Общественная палата утверждает Регламент Общественной палаты.

4.2. Регламентом Общественной палаты устанавливаются:

4.2.1. Порядок участия членов Общественной палаты в ее деятельности.

4.2.2. Сроки и порядок проведения пленарных заседаний Общественной палаты.

4.2.3. Состав, полномочия и порядок деятельности комиссий и совета Общественной палаты.

4.2.4. Полномочия и порядок деятельности председателя, секретаря и членов Общественной палаты.

4.2.5. Порядок формирования и деятельности рабочих групп Общественной палаты, а также порядок избрания и полномочия их руководителей.

4.2.6. Порядок прекращения и приостановления полномочий членов Общественной палаты.

4.2.7. Кодекс этики членов Общественной палаты.

4.2.8. Формы и порядок принятия решений Общественной палаты.

4.2.9. Порядок привлечения к работе Общественной палаты общественных объединений, представители которых не вошли в ее состав, и формы их взаимодействия с Общественной палатой.

4.2.10. Порядок подготовки и проведения мероприятий в Общественной палате.

4.2.11. Порядок подготовки и публикации ежегодного доклада Общественной палаты о ее деятельности и состоянии организации обучения, воспитания и обеспечения безопасности здоровья обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы.

4.2.12. Иные вопросы внутренней организации и порядка деятельности Общественной палаты.

5. Состав Общественной палаты и порядок ее формирования

5.1. Общественная палата формируется в соответствии с настоящим Положением из 50 жителей города Москвы.

5.2. Мэр Москвы по результатам проведения консультаций с общественными организациями города Москвы определяет кандидатуры 15 граждан, имеющих особые заслуги перед городом и обществом, и предлагает им войти в состав Общественной палаты.

5.3. Остальные 35 представителей выдвигаются от общественных объединений педагогов, родительской общественности, студенческого (ученического) самоуправления, дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования, высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов и избираются на общем Городском родительском собрании.

5.4. Состав Общественной палаты утверждается постановлением Правительства Москвы.

5.5. Первый состав Общественной палаты не избирается.

5.6. Первое пленарное заседание Общественной палаты должно быть проведено не позднее чем через тридцать дней со дня формирования правомочного состава Общественной палаты. Общественная палата является правомочной, если в ее состав вошло более двух третьих от установленного настоящим Положением числа членов Общественной палаты.

5.7. Срок полномочий членов Общественной палаты истекает через два года со дня первого пленарного заседания Общественной палаты.

5.8. За шесть месяцев до истечения срока полномочий членов Общественной палаты Мэр Москвы инициирует процедуру формирования нового состава Общественной палаты.

6. Член Общественной палаты

6.1. Членом Общественной палаты может быть житель города Москвы, достигший возраста восемнадцати лет.

6.2. Членами Общественной палаты не могут быть:

6.2.1. Должностные лица, занимающие и замещающие должности государственной гражданской службы Российской Федерации, иных субъектов Российской Федерации, государственные должности города Москвы или иного субъекта Российской Федерации, должности муниципальной службы, а также лица, замещающие выборные должности в органах местного самоуправления.

6.2.2. Лица, признанные недееспособными на основании решения суда.

6.2.3. Лица, имеющие непогашенную или неснятую судимость.

7. Органы Общественной палаты

7.1. Члены Общественной палаты на первом пленарном заседании избирают совет Общественной палаты и секретаря Общественной палаты. Совет Общественной палаты является постоянно действующим органом Общественной палаты.

7.2. Общественная палата вправе образовывать комиссии и рабочие группы Общественной палаты.

7.3. В состав комиссий Общественной палаты входят члены Общественной палаты. В состав рабочих групп Общественной палаты могут входить члены Общественной палаты, представители общественных объединений и иные граждане, привлеченные к работе Общественной палаты.

8. Привлечение представителей общественных объединений

и иных граждан к работе Общественной палаты

8.1. Общественная палата может привлекать к своей работе представителей общественных объединений, которые не вошли в ее состав.

8.2. Решение об участии в работе Общественной палаты общественных объединений и иных граждан, которые не вошли в ее состав, принимается советом Общественной палаты.

9. Участие членов Общественной палаты в ее работе

 

9.1. Члены Общественной палаты принимают личное участие в работе пленарных заседаний Общественной палаты, совета Общественной палаты, комиссий и рабочих групп Общественной палаты.

9.2. Члены Общественной палаты вправе свободно высказывать свое мнение по любому вопросу деятельности Общественной палаты, совета Общественной палаты, комиссий и рабочих групп Общественной палаты.

10. Прекращение и приостановление полномочий члена

Общественной палаты

10.1. Полномочия члена Общественной палаты прекращаются в порядке, предусмотренном Регламентом Общественной палаты, в случае:

10.1.1. Истечения срока его полномочий.

10.1.2. Подачи им заявления о выходе из состава Общественной палаты.

10.1.3. Неспособности его по состоянию здоровья участвовать в работе Общественной палаты.

10.1.4. Вступления в законную силу обвинительного приговора суда.

10.1.5. Признания его недееспособным, безвестно отсутствующим или умершим на основании решения суда, вступившего в законную силу.

10.1.6. Грубого нарушения им Кодекса этики - по решению не менее половины членов Общественной палаты, принятому на пленарном заседании Общественной палаты.

10.1.7. Избрания его на государственную должность Российской Федерации, города Москвы или иного субъекта Российской Федерации, а также на выборную должность в органе местного самоуправления.

10.1.8. Назначения его на государственную должность Российской Федерации, должность федеральной государственной службы, государственную должность города Москвы или иного субъекта Российской Федерации, должность государственной гражданской службы города Москвы или иного субъекта Российской Федерации или должность муниципальной службы.

10.1.9. Смерти члена Общественной палаты.

10.2. Полномочия члена Общественной палаты приостанавливаются в порядке, предусмотренном Регламентом Общественной палаты, в случае:

10.2.1. Предъявления ему в порядке, установленном уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации, обвинения в совершении преступления.

10.2.2. Назначения ему административного наказания в виде административного ареста.

10.2.3. Регистрации его в качестве кандидата в Президенты Российской Федерации, кандидата в депутаты законодательного (представительного) органа государственной власти, кандидата на выборную должность в органе местного самоуправления, доверенного лица или уполномоченного представителя кандидата (политической партии), а также в случае вхождения его в состав инициативной группы по проведению референдума в Российской Федерации.

11. Основные формы работы Общественной палаты

11.1. Основными формами работы Общественной палаты являются пленарные заседания Общественной палаты, заседания совета Общественной палаты, комиссий и рабочих групп Общественной палаты.

11.2. Пленарные заседания Общественной палаты проводятся не реже двух раз в год. По решению совета Общественной палаты может быть проведено внеочередное пленарное заседание.

11.3. В целях реализации функций, возложенных на Общественную палату настоящим Положением, Общественная палата вправе:

11.3.1. Проводить слушания по общественно важным проблемам в области образования и воспитания.

11.3.2. Давать заключения о нарушениях законодательства Российской Федерации и города Москвы в области образования органами исполнительной власти города Москвы, органами местного самоуправления и направлять указанные заключения в компетентные государственные органы или должностным лицам.

11.3.3. Проводить оценку проектов законов и иных правовых актов города Москвы по вопросам образования, воспитания и защиты прав детей.

11.3.4. Приглашать представителей органов государственной власти города Москвы и органов местного самоуправления на пленарные заседания Общественной палаты.

11.3.5. Направлять членов Общественной палаты для участия в заседаниях коллегий органов исполнительной власти города Москвы в порядке, определяемом Правительством Москвы.

11.3.6. Направлять членов Общественной палаты для осуществления общественного контроля за проведением независимой аттестации образовательных учреждений и оценки качества знаний обучающихся системы Департамента образования города Москвы.

12. Решения Общественной палаты

Решения Общественной палаты, принимаемые в форме заключений, предложений и обращений, носят рекомендательный характер.

13. Общественная экспертиза

13.1. Общественная палата вправе по решению совета Общественной палаты проводить экспертизу проектов правовых актов города Москвы.

13.2. По решению совета Общественной палаты Общественная палата проводит экспертизу проектов правовых актов Правительства Москвы и правовых актов иных органов исполнительной власти города Москвы, затрагивающих вопросы:

13.2.1. Принципов государственной политики города Москвы в области образования.

13.2.2. Обеспечения прав граждан Российской Федерации на получение образования.

13.2.3. Обеспечения качества получения образования учащимися образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

13.2.4. Обеспечения безопасности и здоровья учащихся образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

13.3. Для проведения экспертизы Общественная палата создает рабочую группу, которая вправе:

13.3.1. Привлекать экспертов.

13.3.2. Рекомендовать Общественной палате направить в органы исполнительной власти города Москвы и местного самоуправления запрос о предоставлении документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы.

13.3.3. Предложить Общественной палате направить членов Общественной палаты на заседания коллегий органов исполнительной власти города Москвы, на которых рассматриваются проекты нормативных правовых актов, являющиеся объектом экспертизы.

14. Заключения Общественной палаты по результатам

общественной экспертизы

14.1. Заключения Общественной палаты по результатам экспертизы проектов правовых актов города Москвы носят рекомендательный характер и направляются соответственно Мэру Москвы, в Московскую городскую Думу, Правительство Москвы, иные органы исполнительной власти города Москвы.

14.2. Заключения Общественной палаты по результатам экспертизы подлежат обязательному рассмотрению руководителями органов исполнительной власти города Москвы.

14.3. При рассмотрении заключений Общественной палаты по результатам экспертизы на заседаниях коллегий органов исполнительной власти города Москвы приглашаются члены Общественной палаты.

15. Ежегодный доклад Общественной палаты

Общественная палата ежегодно подготавливает и публикует в периодическом издании Правительства Москвы доклад о состоянии развития городского образования, обеспечения безопасности и защиты прав обучающихся.

16. Обеспечение участия членов Общественной палаты в работе

Правительства Москвы и органов исполнительной власти

города Москвы

16.1. Правительство Москвы обеспечивает присутствие на своих заседаниях членов Общественной палаты, уполномоченных советом Общественной палаты.

16.2. Органы исполнительной власти города Москвы обеспечивают присутствие на заседаниях коллегий членов Общественной палаты, уполномоченных советом Общественной палаты.

16.3. Количество представителей Общественной палаты на заседаниях Правительства Москвы и коллегиях органов исполнительной власти города Москвы не может превышать трех человек.

17. Содействие членам Общественной палаты

в исполнении ими своих полномочий

Органы исполнительной власти города Москвы, их должностные лица обязаны оказывать содействие членам Общественной палаты в исполнении ими полномочий, установленных настоящим Положением.

Приложение 2

к постановлению Правительства Москвы

от 14 августа 2007 г. N 691-ПП

СОСТАВ

ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Утратил силу. - Постановление Правительства Москвы

от 01.12.2009 N 1286-ПП.


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 23 октября 2007 г. N 933-ПП

О ПОРЯДКЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЦАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И РАБОТАЮЩИМ (РАБОТАВШИМ)

В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 09.10.2012 N 548-ПП)

В соответствии с Законом города Москвы от 6 июня 2007 г. N 14 "О мерах социальной поддержки лиц, проживающих в сельской местности и работающих (работавших) в учреждениях социальной сферы города Москвы" Правительство Москвы постановляет:

1. Утвердить Порядок предоставления мер социальной поддержки лицам, проживающим в сельской местности и работающим (работавшим) в учреждениях социальной сферы города Москвы, согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Постановление вступает в силу через 10 дней со дня его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2007 г.

3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Печатникова Л.М.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

И.о. Мэра Москвы

Ю.В. Росляк

Приложение

к постановлению Правительства Москвы

от 23 октября 2007 г. N 933-ПП

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЦАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И РАБОТАЮЩИМ (РАБОТАВШИМ) В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 09.10.2012 N 548-ПП)

1. Общие положения

Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления мер социальной поддержки, предусмотренных Законом города Москвы от 6 июня 2007 г. N 14 "О мерах социальной поддержки лиц, проживающих в сельской местности и работающих (работавших) в учреждениях социальной сферы города Москвы" (далее - Закон города Москвы), лицам, проживающим в сельской местности и работающим (работавшим) в государственных образовательных и физкультурно-спортивных учреждениях, государственных учреждениях здравоохранения и социальной защиты населения города Москвы, находящихся в сельской местности.

2. Право на получение социальной поддержки

Меры социальной поддержки предоставляются лицам, указанным в статье 1 Закона города Москвы.

3. Меры социальной поддержки

Меры социальной поддержки предоставляются в соответствии с перечнем, установленным в статье 2 Закона города Москвы.

4. Функции государственных учреждений, подведомственных

органов исполнительной власти города Москвы, работники

которых имеют право на получение мер социальной поддержки

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 09.10.2012 N 548-ПП)

Государственные учреждения, подведомственные органам исполнительной власти города Москвы, работники которых имеют право на получение мер социальной поддержки (далее - государственные учреждения) в соответствии с настоящим Порядком:

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- осуществляют прием и проверку документов, представляемых работниками;

- принимают решение о предоставлении или отказе в предоставлении мер социальной поддержки, а также о прекращении предоставления мер социальной поддержки;

- определяют размер ежемесячной денежной компенсации, предусмотренной статьей 2 Закона города Москвы (далее - ежемесячная денежная компенсация);

- ежегодно до 1 июля текущего года направляют в органы исполнительной власти города Москвы, в ведении которых находятся государственные учреждения, заявку с указанием сведений о численности работников, имеющих право на получение ежемесячной денежной компенсации и возмещение расходов на приобретение и доставку топлива, и расчетом суммы компенсации на очередной финансовый год;

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- обеспечивают выплату денежных средств получателям компенсации в пределах средств, предусмотренных сметой расходов государственных учреждений на очередной финансовый год;

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- выполняют иные функции, предусмотренные настоящим Порядком.

5. Порядок предоставления мер социальной поддержки

5.1. Для предоставления мер социальной поддержки работники представляют в государственные учреждения следующие документы:

- заявление о предоставлении мер социальной поддержки;

- документы, удостоверяющие личность заявителя и нетрудоспособных членов семьи, с отметкой о регистрации;

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- утратил силу. - Постановление Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП;

- копию пенсионного удостоверения (для граждан, вышедших на пенсию);

- копию трудовой книжки или справку о работе в государственном учреждении города Москвы, находящемся в сельской местности (для граждан, вышедших на пенсию);

- квитанцию об оплате жилого помещения и коммунальных услуг за последний месяц, предшествующий обращению;

- справку из организации, осуществляющей начисления платежей за жилищно-коммунальные услуги населению, об отсутствии аналогичных льгот по другим основаниям;

- копию документа, подтверждающего номер счета получателя компенсации, с указанием реквизитов кредитной организации.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

Для назначения ежемесячной денежной компенсации с учетом нетрудоспособных членов семьи заявителя, совместно с ним проживающих, данные о членах семьи указываются в заявлении с приложением следующих документов, подтверждающих факт нахождения на иждивении заявителя:

- для детей - свидетельства о рождении;

- для учащихся в возрасте до 23 лет, обучающихся в образовательных учреждениях по очной форме обучения, - справки с места учебы;

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- для нетрудоспособных членов семьи - документа, подтверждающего их нетрудоспособность;

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

- иных документов, подтверждающих нетрудоспособность членов семьи, и документа о нахождении на иждивении, включая решение судебных органов.

Для выплаты компенсации на приобретение и доставку топлива в заявлении указывается вид топлива, используемого на нужды отопления жилого помещения, с приложением справки по месту жительства об отсутствии центрального отопления в занимаемом жилом помещении, а также документов, подтверждающих произведенные расходы.

Указанные документы представляются в государственное учреждение заявителем лично либо могут быть направлены по почте. Копии документов, направляемых по почте, должны быть заверены нотариально или организацией, выдавшей оригинал документа. Днем обращения за предоставлением мер социальной поддержки в случае направления документов по почте считается день их получения государственным учреждением.

Интересы лиц, указанных в статье 1 Закона города Москвы, может представлять иное лицо, уполномоченное заявителем в установленном порядке.

(абзац введен постановлением Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

5.2. Выплата компенсации на приобретение и доставку топлива на нужды отопления жилого помещения производится в пределах социальных норм, установленных для продажи населению органом местного самоуправления, на территории которого проживает работник.

5.3. Решение о предоставлении или отказе в предоставлении мер социальной поддержки принимается руководителем государственного учреждения и выдается заявителю в 10-дневный срок со дня получения всех необходимых документов, указанных в пункте 5.1 настоящего Порядка. Ежемесячная денежная компенсация назначается не ранее месяца, следующего за месяцем поступления на работу в государственное учреждение.

В случае если у работника имеется непогашенная задолженность по оплате жилого помещения и (или) коммунальных услуг, меры социальной поддержки за соответствующий период работнику не предоставляются.

Выплата сумм ежемесячной денежной компенсации осуществляется при условии представления работником в государственное учреждение документов, подтверждающих понесенные расходы.

(п. 5.3 в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

5.4. Право на получение мер социальной поддержки предоставляется на период работы в государственном учреждении и сохраняется за работником при выходе на пенсию в соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 1 Закона города Москвы.

5.5. Утратил силу. - Постановление Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП.

5.6. Предоставление мер социальной поддержки прекращается на основании решения руководителя государственного учреждения с месяца, следующего за месяцем, в котором наступили следующие обстоятельства:

- перемена места жительства и снятие с регистрационного учета (за исключением места жительства в пределах сельской местности);

- увольнение из государственного учреждения (за исключением выхода работника на пенсию), в том числе при переходе на работу в другое учреждение;

- переход на получение аналогичных выплат по другим основаниям;

- смерть работника.

5.7. Денежные компенсации перечисляются на счет, открытый на имя работника (получателя) в кредитных организациях.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 09.10.2012 N 548-ПП)

5.8. Работникам, вышедшим на пенсию, за которыми сохраняется право на получение мер социальной поддержки, указанные меры социальной поддержки предоставляются в соответствии с пунктами 5.1-5.7 настоящего Порядка.

6. Финансирование расходов, связанных с реализацией мер

социальной поддержки лиц, проживающих в сельской местности

и работающих (работавших) в учреждениях социальной сферы

города Москвы

Финансирование расходов по реализации мер социальной поддержки лиц, проживающих в сельской местности и работающих (работавших) в учреждениях социальной сферы города Москвы, осуществляется из бюджета города Москвы.


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 21 декабря 2010 г. N 1075-ПП

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА СОЗДАНИЯ, РЕОРГАНИЗАЦИИ, ИЗМЕНЕНИЯ ТИПА И ЛИКВИДАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ

В соответствии с пунктом 2 статьи 13, пунктами 1.1, 4 статьи 14, пунктом 2.1 статьи 16, пунктом 2 статьи 17.1, пунктом 5 статьи 18 и пунктом 1 статьи 19.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", частью 2 статьи 5 и частью 5 статьи 18 Федерального закона от 3 ноября 2006 г. N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях", частью 15 статьи 31 Федерального закона от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" Правительство Москвы постановляет:

1. Утвердить Порядок создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации государственных учреждений города Москвы согласно приложению.

2. Департаменту имущества города Москвы до 1 февраля 2011 г. утвердить примерные уставы государственного бюджетного учреждения города Москвы, государственного казенного учреждения города Москвы и государственного автономного учреждения города Москвы.

3. Признать утратившими силу:

3.1. Постановление Правительства Москвы от 24 июня 2008 г. N 531-ПП "О задачах по совершенствованию системы управления государственными учреждениями города Москвы".

3.2. Пункт 10.5 постановления Правительства Москвы от 9 июня 2009 г. N 541-ПП "О совершенствовании механизма реализации прав собственника имущества государственных унитарных предприятий города Москвы в условиях их реформирования и повышении уровня ответственности и мотивации деятельности руководителей предприятий".

3.3. Постановление Правительства Москвы от 1 декабря 2009 г. N 1288-ПП "О частичном приостановлении выполнения постановления Правительства Москвы от 24 июня 2008 г. N 531-ПП".

4. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2011 г.

5. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы, руководителя Аппарата Мэра и Правительства Москвы Ракову А.В.

Мэр Москвы

С.С. Собянин

Приложение

к постановлению Правительства Москвы

от 21 декабря 2010 г. N 1075-ПП

ПОРЯДОК

СОЗДАНИЯ, РЕОРГАНИЗАЦИИ, ИЗМЕНЕНИЯ ТИПА И ЛИКВИДАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с пунктом 2 статьи 13, пунктами 1.1, 4 статьи 14, пунктом 2.1 статьи 16, пунктом 2 статьи 17.1, пунктом 5 статьи 18 и пунктом 1 статьи 19.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", частью 2 статьи 5 и частью 5 статьи 18 Федерального закона от 3 ноября 2006 г. N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях", частью 15 статьи 31 Федерального закона от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" и устанавливает порядок взаимодействия органов исполнительной власти города Москвы по вопросам создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации государственных казенных, бюджетных и автономных учреждений города Москвы, учреждаемых и действующих с использованием имущества, находящегося в государственной собственности города Москвы (далее - государственные учреждения города Москвы), если иное не предусмотрено федеральными законами, законами города Москвы, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и Правительства Москвы.

1.2. Утверждение уставов государственных учреждений города Москвы, а также внесение изменений в уставы государственных учреждений города Москвы, в том числе утверждение уставов в новой редакции, осуществляются путем издания правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы.

Устав государственного учреждения города Москвы должен соответствовать примерному уставу соответствующего типа государственного учреждения города Москвы, утвержденному правовым актом Департамента имущества города Москвы.

2. Создание государственного учреждения города Москвы

2.1. Решение о создании государственного учреждения города Москвы путем его учреждения принимается Правительством Москвы в форме распоряжения Правительства Москвы.

2.2. Распоряжение Правительства Москвы о создании государственного учреждения города Москвы должно содержать следующую информацию:

а) полное и сокращенное наименование создаваемого государственного учреждения города Москвы с указанием его типа;

б) основные цели деятельности создаваемого государственного учреждения города Москвы, определенные в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами;

в) наименование органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя создаваемого государственного учреждения города Москвы;

г) сведения о недвижимом имуществе, закрепляемом за создаваемым государственным учреждением города Москвы на праве оперативного управления;

д) предельную штатную численность работников и размер фонда оплаты труда государственного учреждения города Москвы (для казенного учреждения).

2.3. Подготовка проекта распоряжения Правительства Москвы о создании государственного учреждения города Москвы осуществляется в соответствии с Регламентом Правительства Москвы органом исполнительной власти города Москвы, в ведении которого будет находиться создаваемое государственное учреждение города Москвы, по согласованию с Департаментом финансов города Москвы, Департаментом экономической политики и развития города Москвы, Департаментом имущества города Москвы.

2.4. Пояснительная записка к проекту распоряжения Правительства Москвы о создании государственного учреждения города Москвы помимо требований, установленных Регламентом Правительства Москвы, должна содержать обоснование целесообразности создания государственного учреждения города Москвы и выбора соответствующего типа государственного учреждения города Москвы с указанием источников и объемов финансирования.

2.5. После издания распоряжения Правительства Москвы о создании государственного учреждения города Москвы орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя, утверждает устав созданного государственного учреждения города Москвы, назначает руководителя государственного учреждения города Москвы и осуществляет контроль за проведением государственной регистрации вновь созданного юридического лица, постановкой его на учет в налоговых и иных государственных органах.

3. Реорганизация государственного учреждения города Москвы

3.1. Решение о реорганизации государственного учреждения города Москвы принимается Правительством Москвы в форме распоряжения Правительства Москвы в следующих случаях:

реорганизации государственного учреждения города Москвы в форме разделения или выделения;

создания в результате реорганизации государственного казенного учреждения города Москвы;

изменения подведомственности созданного в результате реорганизации государственного учреждения города Москвы;

иных случаях, когда в результате реорганизации государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы) возникает необходимость дополнительного бюджетного финансирования вновь создаваемых государственных учреждений города Москвы.

3.2. Решение о реорганизации государственного учреждения города Москвы принимается органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим функции полномочия учредителя реорганизуемого государственного учреждения, в форме правового акта соответствующего органа, изданного по согласованию с курирующим заместителем Мэра Москвы в Правительстве Москвы в случаях:

реорганизации государственного учреждения города Москвы в форме слияния, присоединения;

в иных случаях, не указанных в пункте 3.1 настоящего Порядка.

3.3. Распоряжение Правительства Москвы (правовой акт органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя, о реорганизации государственного учреждения города Москвы) должно (должен) содержать следующую информацию:

а) наименование реорганизуемого государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы, участвующих в процессе реорганизации) с указанием типов государственных учреждений;

б) форму реорганизации государственного учреждения города Москвы;

в) полное и сокращенное наименование государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы) после завершения процесса реорганизации;

г) наименование органа (органов) исполнительной власти города Москвы, осуществляющего (осуществляющих) функции и полномочия учредителя (учредителей) созданного (созданных) в результате реорганизации государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы);

д) информацию об изменении (сохранении) основных целей деятельности государственных учреждений города Москвы;

е) информацию об изменении (сохранении) штатной численности и фонда оплаты труда государственного учреждения города Москвы (для казенных учреждений);

ж) информацию об использовании недвижимого имущества, закрепленного за реорганизуемым государственным учреждением города Москвы.

3.4. Подготовка проекта распоряжения Правительства Москвы о реорганизации государственных учреждений города Москвы осуществляется в соответствии с Регламентом Правительства Москвы органом исполнительной власти города Москвы, который осуществляет функции и полномочия учредителя реорганизуемого государственного учреждения города Москвы, по согласованию с Департаментом финансов города Москвы, Департаментом экономической политики и развития города Москвы, Департаментом имущества города Москвы, а также с иными органами исполнительной власти города Москвы, которые будут осуществлять функции и полномочия учредителя создаваемых в результате реорганизации государственных учреждений города Москвы.

3.5. Подготовка правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы, о реорганизации подведомственных государственных учреждений города Москвы в случаях, предусмотренных пунктом 3.2 настоящего Порядка, осуществляется соответствующим органом исполнительной власти города Москвы в установленном им порядке.

Указанный правовой акт должен содержать информацию, предусмотренную пунктом 3.3 настоящего Порядка.

После издания указанного правового акта его копия подлежит обязательному направлению в Департамент финансов города Москвы, Департамент экономической политики и развития города Москвы и Департамент имущества города Москвы.

3.6. Пояснительная записка к проекту распоряжения Правительства Москвы о реорганизации государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы) помимо требований, установленных Регламентом Правительства Москвы, должна содержать обоснование целесообразности реорганизации государственного учреждения города Москвы (государственных учреждений города Москвы), размеров дебиторской и кредиторской задолженности учреждения (учреждений), а также путей их погашения.

3.7. После издания распоряжения Правительства Москвы о реорганизации государственного учреждения (государственных учреждений) города Москвы (правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя, о реорганизации подведомственных государственных учреждений города Москвы) орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя созданного в результате реорганизации государственного учреждения, утверждает устав государственного учреждения города Москвы, назначает руководителя государственного учреждения города Москвы и осуществляет контроль за проведением государственной регистрации созданного юридического лица, постановкой его на учет в налоговых и иных государственных органах.

4. Изменение типа государственного учреждения города Москвы

4.1. Решение об изменении типа государственного учреждения города Москвы принимается Правительством Москвы в форме распоряжения Правительства Москвы:

4.1.1. В целях создания государственного казенного учреждения города Москвы.

4.1.2. В целях создания государственного автономного учреждения города Москвы.

4.1.3. В целях создания государственного бюджетного учреждения города Москвы при изменении типа государственного автономного учреждения города Москвы.

4.2. Распоряжение Правительства Москвы об изменении типа государственного учреждения города Москвы в целях создания государственного казенного учреждения города Москвы должно содержать:

а) наименование существующего государственного учреждения города Москвы с указанием его типа;

б) полное и сокращенное наименование создаваемого государственного учреждения города Москвы с указанием его типа;

в) наименование органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы;

г) информацию об изменении (сохранении) основных целей деятельности государственного учреждения города Москвы;

д) информацию об изменении (сохранении) штатной численности и фонда оплаты труда государственного учреждения города Москвы (для казенных учреждений).

4.3. Распоряжение Правительства Москвы об изменении типа государственного учреждения города Москвы в целях создания государственного автономного учреждения города Москвы, а также в целях создания государственного бюджетного учреждения города Москвы при изменении типа государственного автономного учреждения города Москвы должно содержать:

а) наименование существующего государственного учреждения города Москвы с указанием его типа;

б) наименование создаваемого государственного учреждения города Москвы с указанием его типа;

в) наименование органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы;

г) сведения о недвижимом имуществе, закрепляемом за создаваемым государственным учреждением города Москвы на праве оперативного управления, или поручение Департаменту имущества города Москвы принять решение об определении перечня и закреплении за создаваемым государственным учреждением города Москвы на праве оперативного управления недвижимого имущества.

4.4. Решение об изменении типа государственного учреждения города Москвы в целях создания государственного бюджетного учреждения города Москвы (за исключением случая изменения типа государственного автономного учреждения города Москвы в целях создания государственного бюджетного учреждения города Москвы, предусмотренного пунктом 4.1.3 настоящего Порядка) принимается органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим функции, полномочия учредителя, путем издания правового акта соответствующего органа исполнительной власти города Москвы.

4.5. Проект распоряжения Правительства Москвы в случаях, предусмотренных пунктами 4.1.1-4.1.3 настоящего Порядка, подготавливается органом исполнительной власти города Москвы, в ведении которого будет находиться государственное учреждение города Москвы, в соответствии с Регламентом Правительства Москвы по согласованию с Департаментом финансов города Москвы, Департаментом экономической политики и развития города Москвы, Департаментом имущества города Москвы.

4.6. Пояснительная записка к проекту распоряжения Правительства Москвы об изменении типа государственного учреждения города Москвы помимо требований, установленных Регламентом Правительства Москвы, должна содержать:

а) обоснование целесообразности изменения типа государственного учреждения города Москвы;

б) информацию о кредиторской задолженности учреждения (в том числе просроченной);

в) информацию о том, кому будут переданы государственные функции в случае, если изменение типа государственного казенного учреждения города Москвы приведет к невозможности осуществления создаваемым государственным учреждением города Москвы указанных государственных функций;

г) информацию о том, кому будут переданы полномочия органа исполнительной власти города Москвы по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме, в случае, если изменение типа государственного учреждения города Москвы приведет к невозможности осуществления создаваемым путем изменения типа государственным учреждением города Москвы указанных полномочий органа исполнительной власти города Москвы.

4.7. Подготовка правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы, об изменении типа государственного учреждения города Москвы в случае, предусмотренном пунктом 4.4 настоящего Порядка, осуществляется соответствующим органом исполнительной власти города Москвы в установленном им порядке по согласованию с курирующим заместителем Мэра Москвы в Правительстве Москвы.

Указанный правовой акт должен содержать информацию, предусмотренную пунктом 4.3 настоящего Порядка, за исключением подпункта "г".

После издания указанного правового акта его копия подлежит обязательному направлению в Департамент финансов города Москвы, Департамент экономической политики и развития города Москвы и Департамент имущества города Москвы.

4.8. После принятия распоряжения Правительства Москвы (правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя) об изменении типа государственного учреждения города Москвы орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя, утверждает соответствующие изменения в устав государственного учреждения города Москвы и осуществляет иные необходимые действия по обеспечению и контролю за государственной регистрацией вносимых изменений.

5. Ликвидация государственных учреждений города Москвы

5.1. Решение о ликвидации государственного учреждения города Москвы принимается органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы, и должно содержать следующую информацию:

а) наименование ликвидируемого государственного учреждения города Москвы с указанием типа;

б) наименование органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы и ответственного за осуществление в установленном порядке ликвидационных процедур;

в) об органе исполнительной власти города Москвы или о государственном учреждении города Москвы, на который (которое) будет возложено осуществление после завершения процесса ликвидации казенного учреждения города Москвы ранее возложенных на него государственных функций.

5.2. Подготовка проекта правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы, о ликвидации государственного учреждения города Москвы осуществляется по согласованию с Департаментом финансов города Москвы, Департаментом экономической политики и развития города Москвы, Департаментом имущества города Москвы.

5.3. Одновременно с проектом правового акта органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего функции и полномочия учредителя государственного учреждения города Москвы, готовится пояснительная записка к проекту, содержащая:

а) обоснование целесообразности ликвидации государственного учреждения города Москвы;

б) информацию о кредиторской задолженности (в том числе просроченной) государственного учреждения города Москвы;

в) об органе исполнительной власти города Москвы или о государственном учреждении города Москвы, на который (которое) будет возложено осуществление после завершения процесса ликвидации казенного учреждения города Москвы ранее возложенных на него государственных функций;

г) в случае если ликвидируемое государственное учреждение города Москвы осуществляет полномочия органа исполнительной власти города Москвы по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме, информацию о том, кому указанные полномочия будут переданы после завершения процесса ликвидации.

5.4. После издания правового акта, указанного в пункте 5.1 настоящего Порядка, о ликвидации государственного учреждения города Москвы орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя ликвидируемого государственного учреждения города Москвы:

а) в 3-дневный срок доводит указанный правовой акт до сведения регистрирующего органа для внесения в Единый государственный реестр юридических лиц сведений о том, что учреждение находится в процессе ликвидации;

б) в 2-недельный срок:

утверждает состав ликвидационной комиссии соответствующего учреждения;

устанавливает порядок и сроки ликвидации указанного учреждения в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и правовым актом о ликвидации государственного учреждения города Москвы;

в) осуществляет иные необходимые действия по обеспечению и контролю за процессом ликвидации государственного учреждения города Москвы в порядке, установленном законодательством.

5.5. Ликвидационная комиссия:

а) обеспечивает реализацию полномочий по управлению делами ликвидируемого государственного учреждения города Москвы в течение всего периода его ликвидации;

б) в 10-дневный срок с даты истечения периода, установленного для предъявления требований кредиторами, представляет в орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя ликвидируемого государственного учреждения города Москвы, для утверждения промежуточный ликвидационный баланс;

в) в 10-дневный срок после завершения расчетов с кредиторами представляет в орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий функции и полномочия учредителя ликвидируемого государственного учреждения города Москвы, для утверждения ликвидационный баланс;

г) осуществляет иные предусмотренные Гражданским кодексом Российской Федерации и другими законодательными актами Российской Федерации мероприятия по ликвидации государственного учреждения города Москвы.

5.6. Недвижимое имущество государственного учреждения города Москвы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также недвижимое имущество, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого учреждения, передается в имущественную казну города Москвы.

Порядок распоряжения движимым имуществом государственного учреждения города Москвы, оставшимся после удовлетворения требований кредиторов, а также движимое имущество, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого учреждения, определяется органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим функции и полномочия учредителя ликвидируемого государственного учреждения города Москвы, по согласованию с Департаментом имущества города Москвы.


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 31 августа 2011 г. N 407-ПП

О МЕРАХ ПО РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

(в ред. постановлений Правительства Москвы

от 28.12.2011 N 643-ПП, от 19.06.2012 N 294-ПП)

В целях поддержки инициативы руководителей государственных образовательных учреждений города Москвы по развитию дошкольного образования Правительство Москвы постановляет:

1. Провести мероприятия по развитию дошкольного образования в городе Москве с 1 октября 2011 г. в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы.

2. Основными целями реализации мероприятий по развитию дошкольного образования в городе Москве определить:

- развитие системы государственных дошкольных образовательных учреждений города Москвы;

- повышение качества услуг, оказываемых государственными дошкольными образовательными учреждениями города Москвы;

- повышение уровня квалификации, компетенции и уровня оплаты труда работников государственных дошкольных образовательных учреждений города Москвы.

3. Утвердить значения нормативов финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, согласно приложению 1 к настоящему постановлению и нормативы финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в группах кратковременного пребывания и иных формах дошкольного образования в государственных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, согласно приложению 2 к настоящему постановлению.

(п. 3 в ред. постановления Правительства Москвы от 19.06.2012 N 294-ПП)

4. Установить, что в состав нормативов финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования:

4.1. Включаются расходы на оказание государственной услуги по предоставлению дошкольного образования, включая обучение и воспитание, в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходы на учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы.

4.2. Включаются расходы на оказание государственной услуги по содержанию детей (присмотру и уходу за детьми) в части затрат на оплату труда педагогических и иных работников, оплату услуг связи, транспорта и прочих услуг, расходы на содержание имущества, приобретение игр, игрушек, расходных материалов и прочие расходы.

4.3. Не включаются расходы, связанные с приобретением оборудования, в том числе компьютерного, проведением текущего и капитального ремонтов, оплатой коммунальных услуг, проведением федеральных целевых программ и государственных программ города Москвы, общественно значимых и оздоровительных мероприятий, приобретением продуктов питания, обслуживанием и эксплуатацией информационных систем и ресурсов, компенсацией части родительской платы за содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

(п. 4 в ред. постановления Правительства Москвы от 19.06.2012 N 294-ПП)

5. При условии сохранения объема оказываемых государственных услуг государственными образовательными учреждениями, подведомственными Департаменту образования города Москвы, объемы средств, доводимые указанным образовательным учреждениям, определенные в соответствии с нормативами (пункт 3), рассчитываются Департаментом образования города Москвы согласно методическим рекомендациям, утвержденным совместно Департаментом финансов города Москвы и Департаментом экономической политики и развития города Москвы, с учетом индивидуального корректирующего коэффициента.

(п. 5 введен постановлением Правительства Москвы от 19.06.2012 N 294-ПП)

6. Установить, что Департамент образования города Москвы осуществляет финансовое обеспечение государственных дошкольных образовательных учреждений города Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, за счет и в пределах средств, предусмотренных законом города Москвы на соответствующий год и плановый период Департаменту образования города Москвы на реализацию соответствующих мероприятий Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")" на основании нормативов финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, на основании нормативов финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 19.06.2012 N 294-ПП)

7. Установить, что бюджетные ассигнования бюджета города Москвы государственным дошкольным образовательным учреждениям города Москвы, реализующим основные общеобразовательные программы дошкольного образования, предоставляются в форме субсидии в соответствии с пунктом 1 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 19.06.2012 N 294-ПП)

8. Установить, что объемы средств государственным дошкольным образовательным учреждениям города Москвы, определенные на основании нормативов финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы, не могут быть ниже объемов лимитов бюджетных обязательств, предусмотренных указанным государственным дошкольным образовательным учреждениям города Москвы на 2011 год.

9. В целях поддержания инициативы государственных дошкольных образовательных учреждений города Москвы и расширения их финансовой самостоятельности разрешить указанным образовательным учреждениям по их решению устанавливать системы оплаты труда, отличные от тарифной системы оплаты труда бюджетных учреждений города Москвы, в соответствии с методическими рекомендациями, утвержденными Департаментом образования города Москвы.

10. Установить, что заработная плата работников государственных дошкольных образовательных учреждений города Москвы, устанавливаемая в соответствии с новыми системами оплаты труда, не может быть ниже заработной платы, выплачиваемой указанным работникам до принятия данного постановления, при условии сохранения объема должностных обязанностей этих работников.

11. Департаменту образования города Москвы во взаимодействии с Наблюдательным советом за ходом реализации пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве осуществлять методическое сопровождение и контроль за введением в государственных дошкольных образовательных учреждениях новых систем оплаты труда, а также осуществлять поквартальный мониторинг реализации мероприятий по развитию дошкольного образования в городе Москве.

12. Признать утратившим силу постановление Правительства Москвы от 31 августа 2010 г. N 749-ПП "Об утверждении нормативов финансовых затрат на содержание одного воспитанника в государственных образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования" с 1 октября 2011 г.

13. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на министра Правительства Москвы, руководителя Департамента образования города Москвы Калину И.И.

Мэр Москвы

С.С. Собянин

Приложение 1

к постановлению Правительства Москвы

от 31 августа 2011 г. N 407-ПП

НОРМАТИВЫ

ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОКАЗАНИЯ ОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В РАСЧЕТЕ НА ОДНОГО ВОСПИТАННИКА В ГОД В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА МОСКВЫ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 19.06.2012 N 294-ПП)

(тыс. рублей)

┌───────────────────────┬─────────────────┬───────────────┬───────────────┐

│Наименование услуги    │Младшая группа   │Средняя группа │Старшая группа │

│                       │(от 1,5 до 3 лет)│(от 3 до 5 лет)│(от 5 до 7 лет)│

├───────────────────────┼─────────────────┼───────────────┼───────────────┤

│Предоставление         │      30,1       │     35,6      │     41,2      │

│дошкольного            │                 │               │               │

│образования, включая   │                 │               │               │

│обучение и воспитание  │                 │               │               │

│                       │                 │               │               │

│Содержание детей       │      79,9       │     79,4      │     78,8      │

│(присмотр и уход за    │                 │               │               │

│детьми)                │                 │               │               │

└───────────────────────┴─────────────────┴───────────────┴───────────────┘

Приложение 2

к постановлению Правительства Москвы

от 31 августа 2011 г. N 407-ПП

НОРМАТИВЫ

ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОКАЗАНИЯ ОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В РАСЧЕТЕ НА ОДНОГО ВОСПИТАННИКА В ГОД В ГРУППАХ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ И ИНЫХ ФОРМАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА МОСКВЫ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. постановления Правительства Москвы

от 19.06.2012 N 294-ПП)

(тыс. рублей)

┌───────────────────────┬─────────────────┬───────────────┬───────────────┐

│Наименование услуги    │Младшая группа   │Средняя группа │Старшая группа │

│                       │(от 1,5 до 3 лет)│(от 3 до 5 лет)│(от 5 до 7 лет)│

├───────────────────────┼─────────────────┼───────────────┼───────────────┤

│           1           │        2        │       3       │       4       │

├───────────────────────┼─────────────────┼───────────────┼───────────────┤

│Предоставление         │      11,0       │     21,7      │     29,4      │

│дошкольного            │                 │               │               │

│образования, включая   │                 │               │               │

│обучение и воспитание  │                 │               │               │

│                       │                 │               │               │

│Содержание детей       │      27,7       │     26,3      │     36,5      │

│(присмотр и уход за    │                 │               │               │

│детьми)                │                 │               │               │

└───────────────────────┴─────────────────┴───────────────┴───────────────┘

Приложение 3

к постановлению Правительства Москвы

от 31 августа 2011 г. N 407-ПП

КОРРЕКТИРУЮЩИЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ

К НОРМАТИВАМ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОКАЗАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В РАСЧЕТЕ НА ОДНОГО ВОСПИТАННИКА В ГОД В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА МОСКВЫ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

(введены постановлением Правительства Москвы

от 28.12.2011 N 643-ПП)

Корректирующий коэффициент к нормативу финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы в целях обеспечения образовательного процесса воспитанников из числа детей-инвалидов, за исключением детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, - 2,0.

Корректирующий коэффициент к нормативу финансового обеспечения оказания государственных услуг в расчете на одного воспитанника в год в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы в целях обеспечения образовательного процесса воспитанников из числа детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата - 3,0.


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 27 сентября 2011 г. N 447-ПП

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ДЕПАРТАМЕНТЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. постановлений Правительства Москвы

от 19.02.2013 N 80-ПП, от 19.06.2013 N 391-ПП)

В целях совершенствования деятельности Департамента образования города Москвы и приведения Положения о Департаменте образования города Москвы в соответствие с федеральным законодательством и законодательством города Москвы Правительство Москвы постановляет:

1. Утвердить Положение о Департаменте образования города Москвы согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Признать утратившими силу:

2.1. Постановление Правительства Москвы от 6 августа 1991 г. N 9 "О создании Московского департамента образования".

2.2. Постановление Правительства Москвы от 30 сентября 2008 г. N 877-ПП "Об утверждении Положения о Департаменте образования города Москвы".

2.3. Постановление Правительства Москвы от 12 января 2010 г. N 18-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 30 сентября 2008 г. N 877-ПП".

2.4. Постановление Правительства Москвы от 17 августа 2010 г. N 718-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 30 сентября 2008 г. N 877-ПП".

2.5. Постановление Правительства Москвы от 18 января 2011 г. N 14-ПП "Об осуществлении Департаментом образования города Москвы переданных полномочий Российской Федерации".

2.6. Постановление Правительства Москвы от 1 февраля 2011 г. N 22-ПП "О внесении изменения в постановление Правительства Москвы от 30 сентября 2008 г. N 877-ПП".

3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Печатникова Л.М.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 19.02.2013 N 80-ПП)

Мэр Москвы

С.С. Собянин

Приложение

к постановлению Правительства Москвы

от 27 сентября 2011 г. N 447-ПП

ПОЛОЖЕНИЕ

О ДЕПАРТАМЕНТЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

(в ред. постановлений Правительства Москвы

от 19.02.2013 N 80-ПП, от 19.06.2013 N 391-ПП)

I. Общие положения

1. Департамент образования города Москвы (далее - Департамент) является отраслевым органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим функции по разработке и реализации государственной политики в сфере образования, обеспечивающей необходимые условия для реализации конституционного права граждан на образование и удовлетворение потребностей государства и общества в работниках квалифицированного труда, с учетом региональных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей города Москвы, а также организацию и предоставление государственных услуг в области дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного, начального профессионального, среднего профессионального, высшего и послевузовского профессионального образования (далее - установленная сфера деятельности).

2. Департамент осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, международными договорами, федеральными конституционными и федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору, управлению государственным имуществом и оказанию государственных услуг в сфере образования, Уставом города Москвы, законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы и настоящим Положением.

3. Департамент осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные ему окружные управления образования во взаимодействии с федеральными органами государственной власти, органами государственной власти города Москвы, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями граждан и иными организациями.

II. Полномочия Департамента

4. Департамент осуществляет следующие полномочия в установленной сфере деятельности:

4.1. Разрабатывает и вносит в установленном порядке на рассмотрение Мэра Москвы и Правительства Москвы проекты правовых актов Мэра Москвы и Правительства Москвы по вопросам, относящимся к установленной сфере деятельности, в том числе:

4.1.1. Об утверждении административных регламентов исполнения государственных функций и предоставления государственных услуг, в том числе в сфере переданных полномочий.

4.1.2. О создании, реорганизации и изменении типа государственных учреждений в установленной сфере деятельности в случаях, установленных правовыми актами города Москвы.

4.1.3. О программе комплексного развития системы образования города Москвы, иных программах развития образования с учетом национальных, социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей города Москвы.

4.1.4. Об установлении нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности.

4.1.5. Об учете детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

4.1.6. О порядке утверждения уставов государственных образовательных учреждений в установленной сфере деятельности.

4.1.7. Об установлении для образовательных учреждений, находящихся в ведении города Москвы, дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений.

4.1.8. О порядке обеспечения инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в соответствии с медико-социальными показаниями транспортными услугами на период получения образования для посещения государственных образовательных учреждений.

4.1.9. О размере и порядке выплаты компенсации работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена.

4.1.10. Об утверждении норм обеспечения выпускников государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа одеждой, обувью, мягким инвентарем, оборудованием, а также установлении порядка выплаты и размера единовременных денежных пособий выпускникам государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

4.1.11. Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся государственных образовательных учреждений города Москвы.

4.1.12. Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в государственных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

4.1.13. О размере и порядке выплаты компенсации за содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

4.1.14. Об установлении порядка предоставления обучающимся, студентам, проявившим выдающиеся способности, специальных городских стипендий, включая стипендии для обучения в других субъектах Российской Федерации и за пределами территории Российской Федерации.

4.1.15. О размере и порядке обеспечения стипендиями обучающихся, студентов государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования по очной форме обучения за счет средств бюджета города Москвы.

4.1.16. О категориях граждан, нуждающихся в социальной поддержке в период получения ими начального профессионального и среднего профессионального образования полностью или частично за счет средств бюджета города Москвы, порядке и размере ее предоставления.

4.1.17. О порядке компенсации затрат родителям (законным представителям) на самостоятельное обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья на дому в соответствии с индивидуальной программой обучения.

4.1.18. По иным вопросам в установленной сфере деятельности в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом города Москвы, законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы.

4.2. На основании и во исполнение федеральных законов, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, Устава города Москвы, законов города Москвы, иных правовых актов города Москвы принимает решения:

4.2.1. О предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности или переоформлении документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности, образовательным учреждениям и организациям, иным осуществляющим образовательную деятельность организациям, лицензирование образовательной деятельности которых отнесено к компетенции субъекта Российской Федерации.

4.2.2. О выдаче свидетельств о государственной аккредитации образовательным учреждениям и организациям, государственная аккредитация которых отнесена к компетенции субъекта Российской Федерации.

4.2.3. О выдаче образовательным учреждениям и организациям, иным осуществляющим образовательную деятельность организациям, их учредителям предписаний об устранении выявленных нарушений законодательства Российской Федерации в области образования.

4.2.4. О приостановлении в установленном порядке действия лицензии на осуществление образовательной деятельности полностью или в отношении отдельных образовательных программ, образовательной деятельности филиалов образовательных учреждений и организаций, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, места осуществления образовательной деятельности.

4.2.5. Об обращении в суд с заявлением об аннулировании лицензии на осуществление образовательной деятельности.

4.2.6. О выдаче образовательным учреждениям и организациям, их учредителям предписаний об устранении выявленных нарушений требований федерального государственного образовательного стандарта или федеральных государственных требований.

4.2.7. О приостановлении в установленном порядке действия свидетельства о государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных образовательных программ, укрупненных групп направлений подготовки и специальностей, реализуемых в образовательных учреждениях и организациях и (или) их филиалах.

4.2.8. О лишении образовательных учреждений и организаций государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных образовательных программ, укрупненных групп направлений подготовки и специальностей, реализуемых в этих образовательных учреждениях и организациях и (или) их филиалах.

4.2.9. О возбуждении дел об административных правонарушениях в порядке, установленном Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

4.2.10. Об утверждении государственного задания государственным учреждениям.

4.2.11. Об установлении правил приема в государственные образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, и в установленном уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти порядке в государственные образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования.

4.2.12. Об определении порядка комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

4.2.13. Об установлении контрольных цифр, а также объема и структуры приема обучающихся и студентов на обучение в государственные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования за счет средств бюджета города Москвы.

4.2.14. Об обеспечении и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена (включая подготовку лиц, привлекаемых к проведению единого государственного экзамена, организацию формирования и ведения региональных информационных систем, обеспечение хранения, использования и уничтожения экзаменационных материалов и свидетельств о результатах единого государственного экзамена, обработку и проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена, а также обеспечение ознакомления участников единого государственного экзамена с его результатами и аккредитацию общественных наблюдателей).

4.2.15. Об установлении формы и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации по родному языку и родной литературе лиц, изучавших родной язык и родную литературу при получении основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

4.2.16. Об информационном обеспечении образовательных учреждений в пределах своей компетенции, организации обеспечения учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, и учебными пособиями, допущенными к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

4.2.17. О реорганизации и ликвидации государственных учреждений в установленной сфере деятельности в случаях и порядке, установленных правовыми актами города Москвы.

4.2.18. О передаче отдельных функций и полномочий учредителя государственного учреждения окружным управлениям образования.

4.2.19. О размещении государственного заказа и заключении государственного контракта, иных гражданско-правовых договоров на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд города Москвы в области образования.

4.2.20. Об установлении критериев показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида, государственная аккредитация которого отнесена к компетенции субъекта Российской Федерации.

4.2.21. Об аттестации экспертов в области проведения государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций в целях реализации полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

4.2.22. О проведении аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений.

4.2.23. О порядке аттестации руководителей государственных образовательных учреждений.

4.2.24. О предоставлении субсидий за счет средств бюджета города Москвы юридическим лицам, индивидуальным предпринимателям, физическим лицам - производителям товаров, работ, услуг в случаях, установленных правовыми актами города Москвы.

4.2.25. По иным вопросам, связанным с реализацией полномочий субъекта Российской Федерации в установленной сфере деятельности и организацией деятельности Департамента, в случаях, установленных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом города Москвы, законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы.

4.3. Департамент осуществляет полномочия по предметам ведения Российской Федерации и полномочия по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации в области образования, переданные в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации, в том числе по вопросам, связанным с осуществлением государственного контроля (надзора) в области образования, лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации, подтверждением документов государственного образца об образовании, ученых степенях и ученых званиях.

III. Права, организация деятельности

и руководство Департамента

5. В целях осуществления своих полномочий Департамент имеет право:

5.1. Запрашивать в установленном порядке от органов исполнительной власти города Москвы, органов местного самоуправления, организаций и физических лиц информацию, необходимую для реализации полномочий в установленной сфере деятельности.

5.2. Вносить в установленном порядке на рассмотрение уполномоченных органов государственной власти города Москвы и должностных лиц органов исполнительной власти города Москвы предложения по вопросам в пределах своей компетенции.

5.3. Создавать совещательные, экспертные и иные рабочие органы в установленной сфере деятельности, в том числе советы из числа педагогических и научных работников, обучающихся образовательных учреждений, представителей общественности.

5.4. Привлекать научные и иные организации, ученых и специалистов в установленном порядке для проработки вопросов, отнесенных к установленной сфере деятельности.

5.5. Заключать в пределах своей компетенции договоры с физическими и юридическими лицами в целях выполнения возложенных на Департамент полномочий.

5.6. Проводить мониторинг и анализ реализации государственной политики в установленной сфере деятельности.

5.7. Осуществлять иные права в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы.

6. В целях осуществления своих полномочий Департамент ведет реестр подведомственных государственных образовательных учреждений; реестр лицензий на осуществление образовательной деятельности, предоставленных Департаментом, реестр свидетельств о государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций, аккредитованных Департаментом, а также реестр экспертов в области проведения государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций.

7. Департамент выполняет функции и полномочия учредителя государственного учреждения, государственного унитарного предприятия города Москвы в соответствии с законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы, осуществляет контроль за деятельностью подведомственных государственных учреждений, в том числе за выполнением ими государственного задания.

8. Департамент осуществляет в установленной сфере деятельности мероприятия по совершенствованию контрольно-надзорных и разрешительных функций, оптимизации предоставления государственных услуг, в том числе в электронном виде, снижению административных барьеров, снижению бюджетных расходов и повышению эффективности их использования.

9. Департамент выполняет функции главного распорядителя и получателя бюджетных средств города Москвы, главного администратора доходов бюджета города Москвы по источникам, закрепляемым в соответствии с возложенными полномочиями.

10. Департамент принимает меры по реализации программ, проектов и мероприятий в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности в пределах установленной сферы деятельности.

11. Департамент осуществляет защиту интересов города Москвы в установленной сфере деятельности в судах, арбитражных судах, третейских судах, федеральных органах исполнительной власти, осуществляющих контроль (надзор), представляет в установленном порядке Правительство Москвы в иных государственных органах, организациях.

12. Департамент организует и осуществляет в пределах своей компетенции мобилизационную подготовку и мобилизацию в порядке, установленном федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, правовыми актами города Москвы; обеспечивает выполнение мероприятий по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

13. Департамент осуществляет прием населения, рассмотрение в установленном порядке обращений граждан.

14. Департамент осуществляет мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и участию в организации подготовки и переподготовки водителей транспортных средств.

(п. 14 введен постановлением Правительства Москвы от 19.06.2013 N 391-ПП)

15. Департамент выполняет иные предусмотренные федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами города Москвы, иными правовыми актами города Москвы полномочия в установленной сфере деятельности.

16. Структура Департамента утверждается Мэром Москвы по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

17. Департамент возглавляет руководитель, назначаемый на должность (по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования) и освобождаемый от должности Мэром Москвы.

18. Руководитель Департамента имеет десять заместителей, в том числе трех первых заместителей, назначаемых на должность и освобождаемых от должности Мэром Москвы.

19. Руководитель Департамента:

19.1. Руководит деятельностью Департамента, несет персональную ответственность перед Правительством Москвы за реализацию Департаментом установленных полномочий.

19.2. Утверждает штатное расписание Департамента, структуру и штатные расписания окружных управлений образования в пределах утвержденной предельной численности и фонда оплаты труда, а также положения о структурных подразделениях Департамента, окружных управлениях образования.

19.3. Организует проведение мероприятий по совершенствованию системы управления в установленной сфере деятельности Департамента, в том числе по оптимизации подведомственной бюджетной сети.

19.4. Осуществляет в установленном порядке расходование денежных средств в пределах выделенных ассигнований, обеспечивает соблюдение финансовой дисциплины и повышение эффективности использования средств бюджета города Москвы, предусмотренных на содержание Департамента и реализацию возложенных на него полномочий, несет персональную ответственность за достижение показателей эффективности в установленной сфере деятельности.

19.5. Подписывает в пределах своей компетенции правовые акты (распоряжения, приказы) Департамента.

19.6. Назначает на должность и освобождает от должности начальников окружных управлений образования по согласованию с префектами административных округов города Москвы, заключает с ними служебные контракты.

19.7. Распределяет обязанности между заместителями руководителя, начальниками окружных управлений образования.

19.8. Исполняет полномочия представителя нанимателя для государственных гражданских служащих Департамента и работодателя для работников Департамента, замещающих должности, не являющиеся должностями государственной гражданской службы, в соответствии с законодательством о государственной гражданской службе и трудовым законодательством.

19.9. Организует прохождение государственной гражданской службы в Департаменте.

19.10. Обеспечивает соблюдение государственными гражданскими служащими законодательства о государственной гражданской службе, служебной дисциплины, коллективных договоров, правил служебного распорядка, должностных регламентов.

19.11. Обеспечивает эффективное использование и сохранность имущества города Москвы, закрепленного за Департаментом.

19.12. Действует без доверенности от имени Департамента, заключает государственные контракты на поставки товаров, оказание услуг, выполнение работ и гражданско-правовые договоры в целях выполнения возложенных на Департамент полномочий, совершает иные юридические действия.

19.13. Представляет Департамент в федеральных органах государственной власти, иных государственных органах, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, в организациях, общественных объединениях граждан.

19.14. Несет ответственность за соблюдение установленного федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, правовыми актами города Москвы режима защиты конфиденциальной информации, а также информации, отнесенной к государственной, коммерческой, служебной, иной тайне.

19.15. В пределах своей компетенции организует и обеспечивает мобилизационную подготовку в Департаменте и подведомственных ему организациях.

19.16. Подписывает бухгалтерскую и статистическую отчетность Департамента, несет ответственность за нарушение законодательства о бухгалтерском учете, порядке представления статистической отчетности.

20. В Департаменте может быть образована коллегия в составе руководителя (председатель коллегии), его первых заместителей, являющихся членами коллегии по должности. Состав коллегии и положение о ней утверждаются правовым актом Департамента.

21. Департамент является юридическим лицом, имеет бланк и печать с изображением герба города Москвы и со своим наименованием, иные служебные печати и штампы, лицевые счета в органах, осуществляющих кассовое обслуживание исполнения бюджета города Москвы, открываемые в порядке, определенном бюджетным законодательством Российской Федерации, законами города Москвы и иными правовыми актами города Москвы.

Департамент создает на территории административных округов города Москвы окружные управления образования Департамента, являющиеся юридическими лицами.

(в ред. постановления Правительства Москвы от 19.02.2013 N 80-ПП)

Департамент осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его ведении окружных управлений образования. Окружные управления образования как участники бюджетного процесса обладают полномочиями распорядителя средств бюджета города Москвы. Окружные управления образования действуют на основании положений о них, утверждаемых руководителем Департамента, имеют бланки и печати с изображением герба города Москвы.

22. Расходы на содержание Департамента осуществляются за счет средств, предусмотренных в бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год (соответствующий финансовый год и плановый период) на функционирование исполнительных органов государственной власти, а также в установленном порядке за счет субвенций из федерального бюджета на осуществление полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

23. Реорганизация и ликвидация Департамента осуществляются Правительством Москвы в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, правовыми актами города Москвы.

24. В случае ликвидации Департамента его документы передаются в установленном порядке в Главное архивное управление города Москвы или определенный им орган.

25. Департамент является правопреемником Московского комитета образования.

26. Сокращенное наименование Департамента - ДОгМ.

27. Юридический адрес Департамента: Семеновская пл., д. 4, Москва, 105318.


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 мая 2013 г. N 329-ПП

О ГРАНТАХ МЭРА МОСКВЫ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В целях стимулирования повышения качества образования и поддержки в городе Москве государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений, стабильно обеспечивающих достижение высоких результатов в образовательной деятельности, создание развивающей социокультурной среды, а также в целях распространения положительного опыта работы указанных учреждений при реализации Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")", утвержденной постановлением Правительства Москвы от 27 сентября 2011 г. N 450-ПП, Правительство Москвы постановляет:

1. Установить, что по итогам каждого учебного года государственным образовательным учреждениям, осуществляющим деятельность на территории города Москвы, и муниципальным образовательным учреждениям внутригородских муниципальных образований - городских округов Троицк и Щербинка предоставляются гранты Мэра Москвы в сфере образования:

1.1. 170 грантов за достижение высоких результатов в образовательной деятельности на общую сумму 650 млн. рублей (20 грантов по 7,5 млн. рублей каждый; 50 грантов по 5 млн. рублей каждый; 100 грантов по 2,5 млн. рублей каждый).

1.2. 50 грантов за лучшие достижения образовательного учреждения, реализующего программы дошкольного, общего, начального профессионального, среднего профессионального образования и дополнительного образования детей, в создании развивающей среды для обучающихся, воспитанников и студентов, обеспечивающей возможности их социализации и творческого развития, на общую сумму 100 млн. рублей (по 2 млн. рублей каждый).

2. Установить, что Департамент образования города Москвы на основании принципов открытости, коллегиальности, с учетом академических достижений обучающихся и воспитанников образовательных учреждений:

2.1. Ежегодно до 1 октября текущего года утверждает после согласования с Экспертным советом по Государственной программе города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")" порядок отбора получателей грантов Мэра Москвы в сфере образования в соответствии с пунктом 1 настоящего постановления.

2.2. Определяет по итогам каждого учебного года получателей грантов Мэра Москвы в сфере образования в соответствии с утвержденным порядком (п. 2.1).

3. Установить, что гранты Мэра Москвы в сфере образования (п. 1):

3.1. Предназначаются на развитие и оснащение государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений - получателей грантов Мэра Москвы в сфере образования, в том числе на стимулирующие выплаты работникам указанных учреждений.

3.2. Предоставляются в установленном порядке государственным образовательным учреждениям и муниципальным образовательным учреждениям - получателям грантов Мэра Москвы в сфере образования в виде субсидии на цели, не связанные с финансовым обеспечением выполнения ими государственного задания или муниципального задания.

4. Финансовое обеспечение расходов, связанных с предоставлением грантов Мэра Москвы в сфере образования, осуществляется за счет бюджетных ассигнований, предусмотренных Департаменту образования города Москвы законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период в рамках выполнения соответствующих мероприятий Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")".

5. Признать утратившими силу:

5.1. Постановление Правительства Москвы от 11 ноября 2011 г. N 524-ПП "О грантах Мэра Москвы в сфере образования".

5.2. Постановление Правительства Москвы от 21 декабря 2011 г. N 603-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 11 ноября 2011 г. N 524-ПП".

5.3. Пункты 2, 4 постановления Правительства Москвы от 19 декабря 2012 г. N 756-ПП "О внесении изменений в правовые акты Правительства Москвы".

6. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Печатникова Л.М.

Мэр Москвы

С.С. Собянин


Здесь можно скачать Постановление в формате Word





ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
14 августа 2013 г. N 536-ПП
0 грантах Правительства Москвы в сфере образования

В целях стимулирования повышения качества образования и поддержи в городе Москве педагогических, научных и научно-педагогических работников, а также дополнительной мотивации обучающихся и студентов, достигших выдающихся результатов в образовательной и творческой деятельности, Правительство Москвы постановляет:

  1.  Установить предоставление по итогам каждого учебного года грантов Правительства Москвы в сфере образования:
    1.   Для стимулирования педагогической, научно-педагогической и научной деятельности, развития творческого и профессионального потенциала и поддержки лучших педагогических, научных и научно-педагогических работников образовательных учреждений, расположенных на территории города Москвы, 200 грантов по 100 тыс.рублей каждый, из них:
  1.   Установить, что Департамент образования города Москвы на основании принципов открытости, коллегиальности, с учетом академических достижений обучающихся и студентов образовательных учреждений:
    1.   Ежегодно до 1 октября утверждает после согласования с экспертным советом по Государственной программе города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")" порядок отбора получателей грантов Правительства Москвы в сфере образования в соответствии с пунктом 1 настоящего постановления.
    2.   Определяет по итогам каждого учебного года получателей грантов Правительства Москвы в сфере образования в соответствии с утвержденным порядком (п.2.1).
  2.   Установить, что гранты Правительства Москвы в сфере образования предназначаются педагогическим, научным и научно-педагогическим работникам (п.1.1), обучающимся и студентам (п.1.2) в целях материального поощрения.
  3.   Финансовое обеспечение расходов, связанных с предоставлением грантов Правительства Москвы в сфере образования (п.1), осуществляется за счет бюджетных ассигнований, предусмотренных Департаменту образования города Москвы законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период в рамках выполнения соответствующих мероприятий Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")".
  4.   Внести изменения в приложение 2 к постановлению Правительства Москвы от 13 декабря 2010 г. N 1056-ПП "Об осуществлении бюджетными и автономными учреждениями города Москвы полномочий по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом в денежной форме" (в редакции постановлений Правительства Москвы от 25 октября 2011 г. N 496-ПП, от И февраля 2013 г. М 51-ПП, от 27 февраля 2013 г. N 109-ПП), дополнив приложение 2 к постановлению пунктом 7 в следующей редакции:

 "7. Гранты Правительства Москвы в сфере образования.".

  1.   Признать утратившими силу:
    1.   Постановление Правительства Москвы от 5 сентября 2006 г. N 665-ПП "О Грантах Москвы в сфере образования".
    2.   Постановление Правительства Москвы от 27 марта 2007 г. N 200-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 5 сентября 2006 г. N 665-ПП".
    3.   Постановление Правительства Москвы от 25 апреля 2012 г. N 180-ПП "О грантах Москвы в сфере образования педагогическим работникам на 2012 год".
  2.   Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на исполняющего обязанности заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Печатникова Л.М.

Временно исполняющий обязанности

МЭРа Москвы        С.С.Собянин


Посмотреть и скачать Постановление в формате PDF